在“雙減”背景下，為進一步加強課堂教學常規管理，打造真實高效的常態課堂，不斷提高學校的教育教學質量，促進教師專業成長，抓緊、抓實課堂效果，新學期奎園小學全體教師用高效、靈動、扎實的多彩課堂，為孩子們新學期的學習拉開了序幕。9月1日起奎園小學集中開展了“推門聽課”活動。學校要求各學科業務領導積極深入教學一線聽課，了解教師教學情況，學生課堂秩序和學生學習狀態，及時發現、反饋和解決相關問題，通過一系列舉措以穩定教學秩序，改進課堂教學效果，提升教學質量。
每一節推門課領導在聽課過程中認真記錄，細心觀察課堂上的每一個細節，對授課教師的教學內容、教學方法、教學效果和課堂組織管理等進行全面了解，以便在課后對教師的教學行為及學生的課堂表現予以客觀的分析和評價。
學校領導、聽課教師在聽課后的第一時間和執教老師交流，從課標的把握、課堂常規管理的方式與方法、課堂教學目標的落實、學生的課堂表現等方面，進行面對面的分析與探討，充分肯定課堂優點，提出意見和建議，在互相交流中碰撞出智慧的火花，集思廣益，共同成長。
在課前，多一些準備，多一些心血，多一些付出，多一些預設，在課堂里，多一些傾聽，多一些交流，多一些互動，多一些期待，多一些理解，多一些欣賞，多一些寬容，多一些“人”的視角，多一些學生立場，常態課上得精彩，把教學的影響力深深刻在學生的心目和行為中。
“師者，傳道授業解惑也?！闭n堂是老師授課的主要渠道，課堂質量是決定學生吸取知識的重要因素，也是教育教學的生命線。本次活動的開展真實地呈現了常態教學現狀，更有利于教師們在授課、聽課、評課的過程中發現教學問題，改進教學方法，提高教學質量。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。新的學期，新的征程，開學初“推門聽課”活動是我校狠抓教學質量提升的一項重要舉措，有助于把握教師的課堂常態，更好地探索“雙減”政策下的常態課堂?？鼒@小學將引領全體教師以教書育人為己任，明確新目標，創造新作為，繼續在“問、研、繪”的教學天地上探索、深耕，在教學改革的道路上砥礪前行，開啟學校教育教學的新篇章。
