教育實驗提倡“師生共寫隨筆”，寫隨筆不僅僅是練筆，是“心靈的對話”，隨筆還有著育德、啟智的功能。無論是教師還是學生，為了寫得精彩，而做得精彩。教師和學生共同行走在花開的路上，以共讀共寫共同生活為基本行走方式。通過共同的生活，師生的心貼近了，他們一起交流一起快樂成長。

  汴塘鎮中心幼兒園一直關注孩子的人格建立和師生共同共同生活共同成長，每一門課程的設置都包含著我們對孩子的愛，對家長的啟發與期望。

  我們的《小廚師成長日記》是針對于食育課程研發進行的師幼生活隨筆欄目，之所以把我們的課程分享出來，是希望新時代的爸爸媽媽們，能因此得到啟發，在生活中把孩子學習生活技能的權利還給孩子……

  朱永新教授倡導“過一種幸福完整的生活。”這里的“幸福”不僅指老師更指的是幼兒，師幼共同編制事宜詩意生活，離不開師幼共寫，我們的《小廚師成長日記》還在繼續！

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