七年級5班由28名女生和33名男生組成。作為七年級新生，剛從小學踏進初中，接觸的一切事物都是新的。新同學、新老師、新的課程、新的學習方法。作為初一新生的老師，必須給予學生及時適當的引導，規范學生的行為，才能使他們更好的適應新生活。為形成一個健康的班集體，助力任課教師的教學，幫助學生健康的成長，現將本學期的工作做如下總結：
  01
  從實際出發，制定一套較為完整而易操作的班規
  “無規矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規。班規由班委會和全班同學共同制定出來，學生從心里面認同了這些行為準則，那么誰違反了，就應當受到批評，受到懲罰。值日班長做好班級生活日常記錄，每周一總結。 
  02
  紀律教育和習慣養成教育

  軍訓是新學期的第一課。軍訓以其特有的方式對學生的學習和生活發揮了促進作用。在實際訓練中，同學們們養成了堅韌不拔的意志品質，增強體質的同時，更促進精神品格的發展。同學們拼搏挑戰，超越自我，在軍訓匯演中獲得了“優秀連隊”的稱號。

  入學前的暑假期間，同學們學習做家務，培養動手能力的同時承擔起家庭責任。

  在班級日常管理中，注重學生集隊、衛生、學習、禮貌習慣的養成。“人人有事做，事事有人做”。每個學生都在集體中負一定的責任，班級榮辱與集體成員息息相關。在“勤學守紀、團結進取”的班訓指導下，“樂學、善思、好問”的求實學風氛圍中，九月份我們獲得了“最美班級”的稱號，在本學期的期中考試和月考中，我們班的成績取得很大的進步。

  03
  組織形成班級凝聚力的文體活動

  開學伊始，家委會同志們共同協作對教室進行了布置，迎接新學期、新同學的到來，贏得了同學和家長們的一致好評。

  學生是班級真正的主人，班級文化的形成必須調動他們的積極性，發揮他們的主觀能動性。在班級文化的布置和運動會各個項目活動的準備中，同學們積極參與討論，出謀劃策。班級里呈現出主動活躍，團結一致的氛圍。在運動會中，班級榮獲了“最佳創意獎”“最佳組織獎”“最佳宣傳報道獎”，以及團體總分第三名的好成績。

  04
  家校溝通，線上班會和個別家長見面會
  家庭是學生成長的溫馨港灣，家庭教育是學校教育的基礎，是與學校教育互為補充的重要教育途徑。因此，需要加強家長和老師之間的聯系，使家校合一，才能最終促成孩子的健康發展。

  由于疫情的原因，期中考試后的家長會改為了線上家長會。會議上肯定了學生們的進步，同時給家長們提出一些建議和希望。針對個別有問題的學生把家長叫到學校來進行針對性交流，取得了良好的效果。這學期和十多位同學的家長進行了面對面的交流。

  05
  主題班會教育活動
  這學期，不管課程進度多么緊張，班會課始終堅持上好、上足。本學期開展了形式多樣的主題教育活動，如：預防校園欺凌，交通安全，感恩教育，挫折教育等。
  存在不足：
  1、由于疫情的原因，家校共育工作還有進一步加強的空間。
  2、部分學生的沒有養成良好的學習習慣，需要老師加強督促管理。
  今后工作設想：
  1、重點抓學風，注意分層教育。
  2、做好個別同學的穩定工作，防止畏難、厭學情緒的產生。
  教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發展，時代在進步，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為一位老師，必須以高度的敏感性和自覺性及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責為同學們的健康成長保駕護航。

  乘風破浪潮頭立,揚帆起航正當時。相信七（5）班的同學們必能夠在大學路書寫理想的篇章！