為深入學習貫徹黨的二十大精神，服務“加快建設高質量教育體系”戰略任務，中國教育學會舉辦第二屆中國基礎教育論壇暨中國教育學會第三十四次學術年會，旨在展示中國基礎教育改革發展前沿進展、學術成果與實踐探索。2月12日，銅山區利國鎮府前路小學組織全體數學教師線上參加了“小學數學教育教學變革與創新意識培養”的主題培訓活動。

  培訓聚焦小學數學教育教學中創新意識的培養，從理論和實踐兩個層面進行深入研討。具體內容分為兩個板塊：一是專家對話，聚焦數學創新能力研究的最新進展，如高階思維、深度學習等，從理論層面剖析小學數學創新意識培養現狀與問題。二是案例展示與研討，從問題解決、跨學科綜合與實踐、現代信息技術融合三個方面，分享6個創新意識的培養的優秀案例，探討創新意識培養的路徑及策略。

  創新能力是二十一世紀人才的核心能力之一，小學數學課程一直將培養學生的創新意識作為重要的教學目標之一。培訓之后，該校全體數學教師表示：此次培訓將為促進學生數學理解，全面落實數學核心素養目標打下堅實基礎。

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