為引導教師關注對教學實踐經驗的提煉與總結，提高教育教學論文寫作水平，助力青年教師了解和把握“科研杯”論文寫作經驗和技巧，2月15日，幼兒園組織教師觀看了“科研杯”論文寫作經驗分享活動。

  撰寫教育教學論文是教研的一種方式，且是較為常規的方式，也是提升教師專業素養、教學質量、班級管理水平的一個重要途徑，它可以充實思想，反思教學問題，總結教學成果，幫助教師認識教育規律，提高教學水平，提升教學實效。

  作為一名青年教師，平時要多閱讀、在教學實踐中多反思、嘗試寫作，不斷修改所寫文章，豐富自身專業知識，提高科研能力。

編輯：許一鳴

審核：牛瑗瑩

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