為深入貫徹和領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，加強利國鎮(zhèn)幼兒園教師隊伍建設(shè)，全面提高教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)，2月16日，銅山區(qū)利國鎮(zhèn)幼兒園就早期閱讀開展了教師優(yōu)秀教育活動評比。
在孩子們心中，繪本是輕松的、溫馨的、趣味的、智慧的，往往還融合著與家人、同伴、教師的愉悅時光。而在老師們的心中，不同種類的繪本，帶我們經(jīng)歷不同的情感旅程，感受不同的生活態(tài)度與人生視角。一本繪本讀出百種滋味，一幅畫面隱含遼闊世界。早期閱讀打開一扇窗，讓孩子了解世界，愛上閱讀。
觀察是一門藝術(shù)，記錄是一種語言，分析是一種能力，指導(dǎo)是一種智慧，它們都是教師讀懂幼兒，走進幼兒內(nèi)心的橋梁。在半個小時的書面撰寫時間里，老師們埋頭思索，奮筆疾書，根據(jù)現(xiàn)場觀察幼兒的游戲情況，對幼兒的行為進行客觀細致地觀察和記錄，并作出一定的分析與反思。
此次活動不僅為老師們創(chuàng)造了一個充分展示自己的機會，也相互搭建了一個觀摩研討、學(xué)習(xí)交流的互動平臺，有力的促進了該鎮(zhèn)幼兒園教師教學(xué)水平能力的發(fā)展，進一步提升了教師對早期閱讀的認識，為指導(dǎo)幼兒閱讀活動奠定了基礎(chǔ)。
教育是一場幸福的遇見
亦是一場愛與被愛的修行
每個孩子的眼底都應(yīng)有萬丈光芒和星辰大海
愿我們
一直走在開滿鮮花的路上
保持熱愛
奔赴下一場山海
銅山區(qū)利國鎮(zhèn)中心幼兒園
