蘇霍姆林斯基曾說，讓每一面墻壁會說話，意指充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能，賦教育內(nèi)涵予每一面墻、每一個角落。為深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》教育主旨，進一步落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，扎實推進幼兒園課程游戲化在鄉(xiāng)村幼兒園的發(fā)展進程，2023年2月27日上午九點，徐州市銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)九段幼兒園于開展了幼兒園環(huán)創(chuàng)評比活動。
幼兒園環(huán)境是一種重要的教育資源，以幼兒為主體，能與幼兒互動對話的環(huán)境能夠極大提高幼兒的學(xué)習(xí)主動性和游戲積極性。在江蘇省課程游戲化項目的推進過程中，硬件基礎(chǔ)條件相對薄弱的鄉(xiāng)村幼兒園的進展成為教育主管部門各級領(lǐng)導(dǎo)的心頭大事，在銅山區(qū)教育局焦杰園長的實地指導(dǎo)和馬坡小學(xué)中心校的大力支持下，九段幼兒園高度重視此次環(huán)境創(chuàng)設(shè)，力爭通過此次評比將幼兒園的整體環(huán)境提升到新的教育高度。在環(huán)創(chuàng)實施的過程當(dāng)中從園長到各位教師深入交流分析，數(shù)次開會商討和現(xiàn)場觀摩調(diào)整，詳細調(diào)整環(huán)境布置的細節(jié)。區(qū)域游戲是幼兒園一日活動中重要的游戲形式之一，也是孩子們每天不可缺少的重要活動。在家長資源的積極助力下，各個班級充分利用廢舊材料豐富區(qū)角活動的材料準(zhǔn)備，發(fā)動幼兒全面參與到新環(huán)境的打造和區(qū)域游戲的實施中來，孩子們邊玩邊思考，既是游戲的主體又是活動的記錄者，還是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的小主人。
通過一周的加班加點和家園協(xié)作，九段幼兒園的課程游戲化環(huán)境創(chuàng)設(shè)取得了很大進展，不僅是視覺環(huán)境的煥然一新，也是科學(xué)理念迎著春風(fēng)在九段幼兒園落地生根并開花結(jié)果的生長過程。在李園長的帶領(lǐng)下，老師們相互觀摩學(xué)習(xí)，交流創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗，評比出各個環(huán)節(jié)最為出彩的先進班級。
孟母三遷，只為以最好的環(huán)境教育、影響人，幼兒園適宜的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，有利于對幼兒進行生動直觀、形象趣味的感染和教育。通過此次評比活動，九段幼兒園的教師們更新了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念，加深了對區(qū)域環(huán)創(chuàng)與幼兒發(fā)展價值的認識，深化了環(huán)境育人的理念，充分利用了環(huán)境對幼兒教育的積極影響，真正做到讓每一面墻壁會說話。
撰稿：王潔
攝影：王潔
審核：李玉婷
