書籍是改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。新的學期，房村鎮郭集幼兒園新一期的跟讀活動準時開始，這次我們跟讀的是《幼兒園課程評價》第二章。
研討一開始，老師們就曬出了自己用心記錄的讀書筆記。然后大家針對問題進行討論、研討。每個問題后，都有相關內容的搶答環節。老師們都能快速又準確的搶答共同研討問題：
1.通過閱讀闡述你對“幼兒園課程的基本理念”的理解?了解課程的基本理念對課程評價有什么意義?
2.幼兒園課程評價應從哪些視角出發?談一談你所在園所中，幼兒園課程評價的現狀如何?
3.幼兒園課程評價的標準是什么?結合現狀談談自己園所或區域課程評價標準有哪些?并舉例談一談具體操作的感受。
此次跟讀活動我們把理論和實踐相結合，既掌握了理論知識，也解決了工作中經常會遇到的難題，讓我們收獲頗多。讀書讓我們不斷進步，在學習的路上我們永不會止步。
撰稿：朱靜
