為了進一步貫徹落實《指南》精神，探討在集體教學活動中促進幼兒學習和發展的有效方法，全面提升教師教育理念與教學活動組織能力，彰顯教學的魅力，房村鎮郭集幼兒園于2023年3月8日開展了“同課巧設計，異構促成長”的公開課教學活動。
本次同課異構選擇了小班繪本活動《誰敢嘲笑獅子》和中班繪本活動《啪啦啪啦嘭》，執教老師們精心準備，認真組織，一節節思路新穎、生動有趣的活動應運而生。
小班老師們在整節活動課注重幼兒表達能力培養。教師通過拼圖導入，讓幼兒觀察最后由哪些動物組成了獅子，自然巧妙地整合了對幼兒觀察力的發展，對于小班孩子來說，既充滿趣味，又富有挑戰。整個活動運用繪本情景，一步步地挑戰著中班幼兒的思維能力，使幼兒在看看、想想、說說中獲得觀察想象、分析判斷、口語表達能力的發展。
在中班活動《啪啦啪啦砰》中，從理解繪本內容，到了解地底下生長的各種的植物并能大膽描述其明顯的外形特征。通過摸、看、聞、聽、嘗以五感將繪本給予新的方式展示給幼兒，從中讓幼兒感受繪本的探索趣味。
此次“同課異構”活動的開展，為老師們搭建了一個挖掘潛能、展示風采的機會，也為老師們創設了觀摩學習、研討交流的互動平臺。
通過活動，老師們學到不同的教師對同一教材內容的不同處理，不同的教學策略所產生的不同教學效果，由此打開了教師的教學思路，彰顯了教師的教學個性，真正做到“教學有價值、教學有效率、教學有魅力”。
撰稿：解冠群
