為提升閱讀課質(zhì)量，提高教師閱讀課水平，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，推進(jìn)書香校園建設(shè)，北元小學(xué)組織開展了閱讀課聽課活動(dòng)。
3月8日下午，聽課活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行，今天的這節(jié)閱讀課是由周涵老師執(zhí)教的《魯賓遜漂流記》。周老師雖然年輕，但擁有著扎實(shí)的基本功和很高的語(yǔ)文素養(yǎng)，曾多次擔(dān)任閱讀課評(píng)比活動(dòng)的評(píng)委。
周老師的這節(jié)閱讀交流課準(zhǔn)備充分，重難點(diǎn)突出。在教學(xué)過程中，周老師先以美國(guó)女詩(shī)人狄金森一首《沒有一艘船能像一本書》的詩(shī)引出課題。然后組織學(xué)生交流讀書方法，為學(xué)生的閱讀交流做好充分準(zhǔn)備。第三個(gè)環(huán)節(jié)，周老師從“漂流中把握文章主線”、“困境中感悟心態(tài)”、“幸福生活由勞動(dòng)創(chuàng)造”循序漸進(jìn)的讓學(xué)生身臨其境的感受了魯濱遜的經(jīng)歷，還展示了學(xué)生們圖文并茂的讀書筆記。接下來，周老師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)出面對(duì)困境時(shí)，要具有大無畏的冒險(xiǎn)進(jìn)取精神，達(dá)到了課堂的升華。最后，在課外拓展環(huán)節(jié)，周老師告訴學(xué)生“讀一本好書，可以讓我們受益一生”，鼓勵(lì)學(xué)生多讀名著，感受主人公們的勤勞、智慧、樂觀和頑強(qiáng)。精彩的課堂演繹，讓人印象深刻。
實(shí)實(shí)在在的閱讀課堂，展示了老師的風(fēng)采，促進(jìn)了老師的提升；培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀習(xí)慣，鍛煉了閱讀能力。北元小學(xué)會(huì)不斷進(jìn)行閱讀教學(xué)的探索與實(shí)踐，進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)進(jìn)程。
