生命如花，嬌艷奪目；生命如風(fēng)，錯過不來。為幫助學(xué)生更好認(rèn)識生命、尊重生命，促進學(xué)生主動積極、健康地發(fā)展生命，實現(xiàn)生命的意義和價值。同時促進我區(qū)心理教育教師之間的相互學(xué)習(xí)與研討，銅山區(qū)教師發(fā)展中心于3月7日在房村鎮(zhèn)中心小學(xué)一樓報告廳舉行銅山區(qū)“珍愛生命”主題心理教育公開課活動，參加人員為張集、房村、伊莊、呂梁、單集和大許區(qū)域內(nèi)的部分專兼職心理教師。
陽春三月，楊柳泛青，草長鶯飛，春意款款，一片欣欣向榮。此時的房小更是暖意融融，在劉軍校長與張虎校長的引領(lǐng)下，區(qū)教師發(fā)展中心心理教育研訓(xùn)員、科研處主任鄧寶珠與各位老師參觀了我們學(xué)校的心理咨詢師和各個功能室，對我校的文化建設(shè)、教育理念給予高度肯定。
參觀后領(lǐng)導(dǎo)們和各位老師移步大禮堂觀摩心理教育公開課。
第一節(jié)課是房村鎮(zhèn)中心小學(xué)孫蘭老師執(zhí)教的《學(xué)會愛自己》。上課伊始孫老師帶領(lǐng)學(xué)生嘗試一分鐘擊掌的游戲，寓教于樂，讓學(xué)生看到自己的潛力。緊接著通過活動“優(yōu)點開花”、“小黑點變變變”讓學(xué)生知道不僅要愛有優(yōu)點的自己更要愛有缺點的自己，缺點是我們可以拓展的空間。孫老師的課堂如春風(fēng)化雨，滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，學(xué)生通過活動學(xué)會了悅納自己，努力生長，追求成為更好的自己，促進自身生命價值的提升。
第二節(jié)課是房村鎮(zhèn)郭集小學(xué)的馮彤老師給我們帶來的《珍愛生命》。開課游戲“小鴨變天鵝”成功活躍了課堂氣氛，“警鐘長鳴”活動中通過引導(dǎo)學(xué)生評議兩則新聞，激發(fā)了學(xué)生對生命的思考。課上尼克胡哲的故事引人入勝，在馮老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們在活動中懂得尊重、愛惜、熱愛自己的生命，學(xué)會關(guān)懷、欣賞和包容他人生命。
上午最后一節(jié)課是張集鎮(zhèn)魏集小學(xué)董小慧老師執(zhí)教的《珍愛生命，綻放光彩》， 董老師從游戲“雞蛋變天鵝”引出了生命的蛻變，為課堂做好鋪墊；通過前背書包撿粉筆系鞋帶等活動，引導(dǎo)同學(xué)們體會生命來之不易，母親的十月懷胎，父母的養(yǎng)育更是艱辛，學(xué)會感恩父母，珍惜生命。從尼克胡哲的故事認(rèn)識到生命的頑強，孩子們思考自己生命的意義，并且對自己的生命綻放更絢麗的花朵有所期許。在“生命加油站”小組活動中孩子們你說我說大家說一起探索讓生命之花美麗綻放的奧秘，探索生命的真諦。
下午大許中學(xué)的姜曈老師開展了以“心靈相約，遇見最好的自己”為主題的團體輔導(dǎo)課。通過“乘風(fēng)破浪”小游戲揭示活動主題“女神節(jié)快樂”，提前迎接明天我們的節(jié)日，別具匠心。通過分組繪制“自由女神像”并上臺展示作品，教師們創(chuàng)意繽紛，活動后心中對女神都有了新的定義，收獲滿滿。最后一個冥想活動“向上生長的我”讓老師們發(fā)現(xiàn)心理暗示的能量，思考生命的可能性。整個團輔活動中，教師們臉上都洋溢著燦爛的笑容，都在展示著最好的自己。
活動的最后，由朱璐、張靜、陳影、章玉鳳四位老師分別對上面四節(jié)課進行了點評，鄧寶珠主任做點睛總結(jié)，并組織了區(qū)域推進心理教育工作有效開展的校際研討，提高了與會教師對心理工作的認(rèn)識，并肯定了各位老師對銅山區(qū)學(xué)校心理教育工作的支持與貢獻。
春天的花，夏天的雨，秋天的果，冬天的雪，都令人心生歡喜。生命的每一天里，我們都能與溫暖美好不期而遇。雖然我們無法左右生命的長度，但我們可以積極拓寬生命的寬度，挖掘生命的深度，感受生命的溫度，讓它煥發(fā)光彩。感恩和珍惜可以讓我們更好地面對生命的無常變化，才會明白生命的可貴, 珍惜每個當(dāng)下。經(jīng)一番徹骨之寒，傲梅才能于風(fēng)中盛放；那些歲月的洗禮，都會聚成照亮前路的光芒，讓我們預(yù)見未來！
撰稿人：韓兵
審稿人：孫蘭
