伴隨著草香鳥語，3月24日，我校小學英語教師守候網絡云端，觀看了來自徐州市教育研究院組織的“小學英語單元整體教學視域下繪本與主教材融合教學研討活動”為主題的四節英語繪本閱讀指導課和兩個講座。任課老師們結合小學英語課程標準對學生英語核心素養培養的要求，通過繪本閱讀教學，將小學英語繪本閱讀教育活動設計直觀、清晰的呈現在一線英語教師面前，老師們運用可視化閱讀方式進行了課例分析和講解，將整個在線學習氣氛推向高潮。最后，針對繪本閱讀，來自大馬路小學的郭潔和邳州教師發展中心徐瑞悅兩位老師給出了很好的解讀。解決了教師在繪本閱讀教學中遇到的眾多困擾和誤區。使我們明確了英語閱讀讀什么？怎么讀？讀的怎么樣？這些問題都值得我們深思、探究、研討閱讀過程中，高質量，可理解的語言輸入能全面促進語言能力的發展。最后，吳瑩教研員進行了總結。
我們學習英語很多年，使用率卻很低。英語教學中遇到的困難和現狀，如何發現問題，解決問題背后的問題，更值得我們深思通過本次在線培訓給我心靈的震撼、理念的革新卻是前所未有的。這使我們在思想上、業務理論上、工作實踐上都受益匪淺，同時也進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標。作為英語教師一定要利用互聯網這個教學平臺來營造學習英語的氛圍，使英語學習成為教師和學生的共同愛好。
在以后的教育教學過程中，我會努力把學習到的知識應用到實踐中去，邊實踐邊總結邊反思，不斷鞏固所學知識，真正做到學用結合，聯系實際，學以致用。在今后的英語課堂教學中乘風破浪，揚帆遠航。
