為了落實小學語文新課標對閱讀教學的要求，提高低年級閱讀指導的有效性；指導低年級學生打好寫字基礎，把漢字寫得規范漂亮；提高語文教師對寫字、閱讀教學的重視程度，為低年級語文教師寫字、閱讀教學搭建一個交流的平臺。3月29日星期三上午，馬坡鎮大新莊小學承辦了一場關于低年級語文閱讀、寫字的教學研討活動。
研討活動由大新莊小學張俠校長主持，全鎮一二年級語文教師及鎮語文中心教研組的老師們悉數參加活動。
首先，由陳曉微老師上了一節閱讀教學課——《小猴子下山》。課上，陳老師準確把握課文的重難點和一年級學生的特點，用自己的熱情，點燃了孩子們學習的興趣。教學過程中，學生在老師的指導下自主讀書歸納段意，多種形式學習生字詞，充分體現了學生的主體地位，所有學生都能積極主動地參與學習的各個環節。課堂上書聲瑯瑯、交流熱烈、展示精彩，師生們共同體驗了一次快樂的閱讀之旅。
接著，由劉穎老師執教了一節寫字教學示范課——《學寫“人”字頭的字》。寫字教學是小學語文教學中基礎教學和任務，很大程度地影響作文和卷面的美觀，同樣承擔著育人的任務。“字如其人，人如其字”，一手漂亮的好字，能給人留下美好的印象，同時也能體現出一個人的文化素質和修養。劉老師憑借專業的書法功底，從基本筆畫、間架結構、運筆輕重等方面全面指導學生正確書寫，穩扎穩打，逐步提高學生自身的書寫能力。
最后，所有參與教師齊聚二樓會議室，對剛才所聽的兩節課進行了交流探討，并且欣賞大新莊小學一二年級全體學生的語文課堂作業。中心校趙呈鋒校長指出：“說好中國話，寫好中國字，做好中國人。這次研討活動，不僅僅是一次專業知識的學習，更重要的是傳遞著一種責任。”
實實在在的課堂教學，面對面的交流研討，帶給所有參會教師源源不斷的思考和成長。在今后的時間里，我們要靜下心來審思琢磨、積極行動，提升自身閱讀和寫字教學水平，幫助學生打牢基本功！
撰稿：李旭旭
審稿：曹磊
