為進一步創設真正符合幼兒學習與發展需求的建構區環境，促進幼兒在建構游戲中有效深度學習，何橋鎮中心幼兒園全體教師在胡園長的帶領下進行了“共研建構 筑夢成長”主題的建構區沉浸式教研活動。
小班組張琪老師從材料投放、建立常規、積木擺放、輔助材料、激勵性材料、游戲指導六個方面進行了闡述，強調本次探討是為了解解決班級幼兒現階段游戲中顯現出的問題，以及滿足幼兒游戲的需要。
中班組姜為盼老師從環境大改造、材料的收納、建構計劃和記錄、教師的介入與指導四個方面進行了改進分享，整個過程給予了幼兒更多的自主性，教師還提供了多種方式記錄幼兒的精彩瞬間與建構作品。
大班組賈瑩老師從建構區位置、區域環境、輔助材料、教師指導四個方面介紹了優化亮點，并表示此次建構區的調整更加聚焦于實際問題的解決，在墻面環境創設中也更加尊重幼兒的自主性與深度學習。
根據《幼兒園課程評估手冊》全體教師深入班級參觀探討建構區的創設方法
此次教研，為優化班級建構區材料與環境，促進幼兒在建構游戲中有效、深度學習打下了堅實的基礎。
