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解剖花的結構,探索植物的奧秘——徐州市東湖實驗學校四年級科學活動
信息來自:彭城教育網    發布時間:2023-03-31 09:26:00    閱讀量:16665次
[摘要]:徐州教育:又是一年春暖花開,春風吹拂靜廬香。恰逢這周陽光明媚,百花綻放,四年級科學組讓學生走進花的世界,探索春華秋實。讓學生用剛學的花的和結構展開課外探索活動。走進自然,加深了

  又是一年春暖花開,春風吹拂靜廬香。恰逢這周陽光明媚,百花綻放,四年級科學組讓學生走進花的世界,探索春華秋實。讓學生用剛學的花的和結構展開課外探索活動。走進自然,加深了學生對花朵內部結構的認識,既在實踐中學習,又認識了植物的多樣性,感受大自然孕育生命的奧秘。

  同學們紛紛行動起來,有的學生去花店買了喜歡的花,有的學生在校園里、小區花園里撿了落花。解剖并觀察了花的內部結構,將它們貼在紙上并標出了名稱,根據課上所學,在解剖后判斷了花的屬性,“完全花”或是“不完全花”,“單性花”或是“雙性花”……同學們還將各個角度的花的結構完整的或畫、或粘在了紙上,多角度的展示了花的奧秘。

  活動最后,兩位評委老師綜合每位同學的作品,評選出了8位一等獎、17位二等獎,本次活動使學生親近自然,深刻的感受到自然之美。也有學生在戶外探索的過程中觀察到了昆蟲自然授粉的現象,更有部分學生幫助花兒進行了人工授粉,深刻的體驗了植物孕育、繁衍后代的奧秘。此次活動帶動學生在做中有所學,在做中有所發現,不僅提高了學生的解剖能力,培養了學生嚴謹細心的科學探究精神,也激發了學生對大自然的熱愛和保護之情!

撰稿:梁思雨

審核:張蓓蓓


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