??一天天、一年年，我們在慢慢長大，只知道或惦記自己的生日、兒童節(jié)、還有最盼望的春節(jié)。那么今天我們就一起了解、認識一下年、月、日吧！
??一、網(wǎng)課云預習
??為幫助學生解決自學上的困難，豐富學習形式，提高自主學習積極性，我們鼓勵學生利用“云碼云學”，結(jié)合網(wǎng)上資源開展“年月日”自主預習，將大數(shù)據(jù)與學生的自主學習深度融合，為課堂教學打牢基礎(chǔ)。
??二、班級共分享
??媽媽幫我下載并打印出了2020年、2021年、2022年、2023年四年的日歷，讓我先觀察，并找規(guī)律。我首先知道的是一年有12個月，我按年把每個月的天數(shù)都寫了下來，我發(fā)現(xiàn)這四年中，只有2020年二月的天數(shù)有變化（是29）天，另外三年的二月都是28天，一年中有7個月是31天，有4個月是30天。那么一年的天數(shù)也就是有365天的、也有366天的。
??通過預習我知道了一個月有31天的是大月、30天的是小月、28天的是平月、29天的是閏月，那么一年365天的就是平年、366天的也就是閏年，我還學會了計算一年的天數(shù)哦！
??學會了用拳頭法記住了1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月這7個月是大月，4月、6月、9月、11月這4個月是小月。
??學會了一首兒歌來記住一年的大月、小月（只有二月有變化喲）我還知道了“冬月、臘月、正月”是農(nóng)歷的“11月、12月、1月”呢。
??三、實踐動手做
??俗話說“數(shù)學源于生活，又應用于生活”，為了讓學生鞏固對年月日的認識，我們綠地小學三年級舉行了“創(chuàng)意年歷制作活動”，下面我們就一起欣賞一下孩子們的精彩作品吧！
??通過這次創(chuàng)意年歷制作比賽活動，孩子們掌握了年歷的制作方法，探究了年、月、日等數(shù)學知識。在創(chuàng)意年歷的制作中孩子們真正走進數(shù)學，用心探究年歷中的數(shù)學奧秘，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。孩子們的想象能力、動手能力和創(chuàng)新能力也得到提高。
