趙維老師執教四年級下冊第五單元《Seasons》。趙老師在課堂上對每位學生都抱著熱情、積極、信任的態度，并在教學過程中使學生感受到這種態度，全班學生的學習積極性受到鼓勵，從而產生良好的課堂氣氛。
本節課教學思路清晰，層層遞進，環環相扣，遵循了學生的認知規律。趙老師充分利用了圖片、卡片等創設了情境，讓學生在情境中學，在情境中用，并做到詞不離句，句不離文，以提高他們實際運用語言的能力。活動形式多樣，充分調動了學生學習的積極性。本節課趙老師開展了多種活動，注重語言的操作與運用，采用多種形式的活動，激發了學生的求知欲望，同時不斷變化教學形式，讓學生時時產生新鮮好奇感，以活動為主線，開展本課教學，讓學生在活動中學，在學習中交際，在交際中創造。 為了幫助學生構建和發展認知結構，趙教師善于鼓勵學生積極參與并設計英語教學活動，包括思維參與和行為參與。在這節課中，趙老師采用了圖片、小組展示等多種形式，從視覺、聽覺等多感官、全方位激化學生的思維，使學生的思維處于活躍狀態，達到了良好的教學效果。
王珍珍老師執教的內容是六年級下冊第四單元《產生氣體的變化》一課。本節課主要是讓學生通過探究小蘇打和白醋反應產生的氣體是一種新物質，發生的變化是化學變化，認識到化學變化是可觀察、可研究的。
胡彤彤老師授課主題為《跑與游戲-大漁網》。課堂上練習多樣，利用游戲的情境，讓學生扮演小魚和漁網，激發了學生的學習興趣，高效完成課堂教學目標。不管是熱身還是、各項練習，學生都熱情高漲。本節課，胡老師的課堂設計較合理，結合學生的心理特點，讓學生全身心投入到體育鍛煉之中，課堂結構符合小學體育“自主課堂”教學流程，課堂中以學生為主體，充分激發了學生自主探究、自主訓練的興趣和積極性，較好展現學生的體育素養。
課后，聽課老師對胡老師本節課進行研討交流，大家對此次教學公開課的優點給予了高度評價，老教師們也針對一些問題給出了建議，大家一致認為此次聽課評課受益匪淺。
李怡林老師帶來的是一節五年級音樂欣賞課——《漁舟唱晚》。本節課主要是讓學生欣賞《漁舟唱晚》并學會唱主題旋律和感受音樂所表達的意境。李老師先從介紹古箏入手，引入今天的主題，欣賞古箏代表作《漁舟唱晚》。教學層層遞進，聆聽樂曲三個部分，分別通過唱、演、奏三種學習方法識記旋律，達到教學目標，攻克教學難點。課堂環環相扣，同學們參與其中，整堂課結構完整，師生互動自然，氣氛活躍。
這一次的公開課既是一次交流，又是一次啟發，促使教師們繼續在教學中摸索磨煉，不斷提高。今后，蘇小的教師們將繼續在課堂教學中聚焦并落實學科素養，推動并深耕品質課堂，全力提升教育質量，力求達到最優課堂！
