為貫徹落實《幼兒園保育教育評估指南》文件精神，進一步推進園本化課程實施質量，提升教師課程開發與組織能力，切實支持、引導幼兒深度學習與發展，2023年4月11日，幼兒園組織全體教師進行班級課程故事分享會，讓老師在分享與點評的思維碰撞中，提升理念認知。

  幼兒園課程發展的故事講述可以助力循證實踐和理論的幼兒園課程完善與傳播，助推轉變“三觀”的幼兒園教師成長與反思，助長看得見過程的幼兒學習與發展。達成幼兒園課程發展的故事講述圖景需要在“誰來講”的主體上從單一走向多元，在“講什么”的內容上從單調走向豐富，在“怎么講”的方式上從單薄走向豐滿。

  郭集幼兒園的課程建設一直在路上，故事每天都在發生。理論是灰色的，但幼兒園課程發展故事實踐之樹常新。

撰稿：陶洪宇

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