為貫徹落實徐州市教育局《關于深入開展“書香校園”活動的實施意見》，深入推進全區教師的閱讀工作，4月11日舉行了徐州市新教育研發卓越課程現場推進會暨銅山區第十九屆教師讀書峰會銅小教育集團分會場活動。劉集鎮中心中學教師代表在教科室周傳振主任的帶領下，一行來到了北京路小學，參加了這場閱讀的盛典。
本次峰會以《閱讀——知行致遠》為主題，倡導師生一起讀好書、去遠方。活動由“讀以致知”、“聚以致博”、“思以致明”、“行以致遠”四個篇章組成，講述了銅山區讀書峰會十九載豐厚內涵的活動歷程，并與新教育相融，乘著新教育的閱讀熱潮掀起新的教育篇章。
開幕式：向閱讀致敬
銅山區讀書峰會已歷經十九載歲月，十九年，讀書已成為教師的行走方式，閱讀滋養了教師們的教師情懷。在歡快濃郁的教師合唱中，本次峰會拉開了帷幕。胡清華局長對本次的活動給予了很大的肯定，胡局長講到，打造閱讀陣地，將閱讀納入學校課程，真正讓教師做讀書活動的參與者，也是新教育所倡導的方向。
王局長對銅山區的讀書峰會做了簡單的介紹，他提到了銅山區教師狀態非常好，一些課程意義非凡，教師生命敘事--用智慧尋找教育方向，詩歌課程--讓教育繁花似錦，紅色勵志課程、勞動課程、體育課程，拓展生命性課程，與新教育相遇，課堂成為匯聚美好的地方。王局長說，閱讀是一條流動的長河，我們一定可以抵達幸福完整的彼岸。
第一篇章：讀以致知
最是書香能致遠，唯有讀書方寧靜。銅山實小集團的老師們給大家分享了他們的閱讀故事，姚校長更是用三張表格解讀了銅山實小的“躍.讀”密碼，用樸素的教育情懷，展示了最芬芳的書香。
第二篇章：聚以致博
談吐之間有書語，腹有詩書氣自華。鄭可可老師們的讀書沙龍節目，給大家留下了深刻的印象，做教師成長的領航人也會遇到一些問題，專業書籍讀不動怎么辦？讀了用不上怎么辦？想寫寫不出怎么辦?幾位老師在輕松愉快地談話中為大家答疑解惑。
第三篇章：辯以致明
專業寫作和專業閱讀哪個更有利于教師發展?針對這個辯題，來自鄭集初中和銅山實小的正反兩方展開了精彩的辯論。辯論者思路敏捷，邏輯清晰，大家也在雙方的激烈角逐中感受到了閱讀和寫作對老師的發展同樣重要。
第四篇章：行以致遠
聚力前行，行以致遠。本篇章的課程敘事讓教師感受到跨學科的魅力，項目化學習：小皮影，大舞臺，學科實踐：二十四節氣，兒童課程:適性的教育，各種興趣活動讓大家感受到了陽光教育的魅力。
下午我們主要聆聽了由江蘇省教育廳江蘇教育報刊總社《江蘇教育》雜志主編張俊平先生帶來的《讀書這件事兒》的深入講解，給予了無限思考與收獲。張主編還給大家推薦了非常多優秀的書籍，讓我們感受到讀書這件事變得簡單而有意義。
讀書峰會是銅山教育蓬勃發展、銅山教師卓越成長的最好見證。銅山教育浸潤著書香，有著高貴的堅持和夢想的守望。劉集中心中學的老師們同樣會繼續堅持閱讀的道路，在讀書峰會的余熱中分享書卷馨香，提高教師的文化底蘊和專業素養，在閱讀中尋找教育之法，照亮教育未來！
撰稿：胡嬌
審核：周主任
