好物共享，傳遞芬芳；
一件舊物，一段回憶。
在跳蚤市場里，
“舊物”遇到了“新主”，
小攤主上崗記
一、我的售賣清單
大班的孩子們通過晨談活動與同伴一起討論什么是跳蚤市場？跳蚤市場就是小朋友將家中閑置的物品拿到幼兒園，擺一個自己的小攤位進行買賣活動。那在跳蚤市場活動中，孩子們想賣什么東西呢？讓我們一起來看一看孩子們設計的售賣清單。
聽說大班的哥哥姐姐要擺攤買東西了，中小班的寶貝都迫不及待的想去消費呢，別急別急，我們先來想想要購買什么，制作一個購物清單！
二、需要哪些準備？
除了準備要售賣的物品，我們擺攤還需要準備哪些東西呢？孩子們滔滔不絕的說起來...需要地墊、還要有宣傳海報、小凳子和小桌子、還有小話筒以及音響，最重要的當然是準備一個收錢箱啦！
小弟弟小妹妹也在為跳蚤市場準著，忙碌著，要買東西當然要準備錢和購物袋啦！
三、設計宣傳海報
孩子們對跳蚤市場的期待都體現(xiàn)在一張張手工創(chuàng)意海報上。海報制作需要孩子的創(chuàng)造力和付諸實踐的能力，從最初的設計、到后期的規(guī)劃、制造都是寶貝們和老師以及爸爸媽媽一起動手來完成的哦！
四、宣傳小能手比賽
為了吸引更多小顧客來買東西，孩子們通過去市場、夜市學習買賣經(jīng)驗和采訪爸爸媽媽等方式，學會了怎樣叫喊、吆喝、招攬小顧客、介紹自己商品、學習如何講價還價等，同時班級還開展了宣傳小能手的競選活動。
小攤主擺攤咯
一大早，孩子們就開始精心整理自己的小攤位，瞧這一張張興奮的小臉蛋，“小老板”們內(nèi)心多么期待啊！
一切準備就緒，就等弟弟妹妹來消費了，小老板們分工明確，你負責吆喝，我負責介紹商品，他負責收錢。
跳蚤市場的第一階段由大班的哥哥姐姐進行擺攤，中小班的弟弟妹妹在家長的陪同下進行購物，第二階段大班的小朋友繼續(xù)擺攤，所有小朋友獨立進行購物。
后續(xù)篇
在熱鬧的跳蚤市場活動中，孩子們賣力的吆喝、興奮的討價還價，每一組都得到了”不菲“的收入。最終通過統(tǒng)計，各班評選出多名“銷售小明星”和“宣傳小能手” 。
對于跳蚤市場掙來的錢要怎么支配呢？大班的孩子們奇思妙想，想出了很多新奇的主意。
弟弟妹妹們在這次跳蚤市場活動中，不僅僅收獲了許多新奇有趣的玩具，也收獲了許多成長，讓我們一起來看一看弟弟妹妹活動后的感想吧！
一個個攤位，一件件玩具，
濃縮的都是孩子們，
幸?？鞓返拿篮脮r光。
一件件玩具像“跳蚤”一樣，
從一個孩子的手里“跳”
到另一個孩子的手里。
每個孩子都享受著
交換、分享、買賣的快樂。
閑置的玩具在新主人手中
綻放更耀眼的光彩！
通過開展本次“跳蚤市場”活動，培養(yǎng)了小朋友的經(jīng)濟價值觀，從身邊的小事做起，不浪費自己的物品，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣，響應環(huán)保低碳生活，培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)的好寶寶。
