為進一步優化教師專業技能，促進教師專業化成長，提高教師教育教學能力提升，4月19日，銅山區漢王鎮劉莊幼兒園的教師們齊聚教研室，圍繞《幼兒園課程評價》第四章第三節的內容展開了熱烈的討論。

  教師紛紛結合自己的工作經歷和思考積極發言，過程中有困惑、有答疑、有再研、有建議。在共讀過程中的交流碰撞，為大家帶來的深刻啟發與思考。

  本次共讀活動中，教師們在跟讀與實踐探索中，知道了讀書需要反復品味,在讀書過程中發現了書中內容的妙不可言。教師只有不斷成長，將一桶水變成一河水、一江水，才能帶給孩子一碗有內涵、有格局的水，為成長助力。

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