學生們犯了錯，管還是不管、罰還是不罰？經過一年多的醞釀討論，《中小學教育懲戒規則（試行）》塵埃落定，自2021年3月1日起施行，《規則》首次對教育懲戒的概念進行了定義，明確確有必要的可實施教育懲戒。那懲戒的邊界在哪里？如何能適當地對學生進行教育懲戒呢？4月24日，朱斌校長為全體教師帶來一堂關于教育懲戒技巧的講座。

  朱斌校長先從實際生活中的教育案例出發，然后給出了35個花樣懲戒方式，創新的懲罰方式既能減少對孩子的傷害，又能達到教育效果。

  通過本次講座，教師們明確教育懲戒不是懲罰，而是教育的一種方式，強調了教育懲戒的育人屬性，是學校、教師行使教育權、管理權、評價權的具體方式。沒有懲戒的教育是不完整的教育。合理的懲戒規則有助于形成學生的堅強性格，能培養學生的責任感，能鍛煉學生的意志和才能，能培養學生抵制引誘和戰勝引誘的能力。教育懲戒與表揚、鼓勵、批評一樣，都是教育的手段，手段本身無好壞，在使用的時候需要慎重和適度。

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