隨著九年級(jí)第一次質(zhì)量檢測(cè)的結(jié)束，中考備考工作進(jìn)入了新的階段，為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，更好把握中考方向，城北實(shí)驗(yàn)學(xué)校于近日召開(kāi)了九年級(jí)一檢質(zhì)量分析會(huì)。會(huì)議由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)吳宏主持，常務(wù)校長(zhǎng)齊運(yùn)林及九年級(jí)全體教師參加會(huì)議。
吳宏校長(zhǎng)首先對(duì)一檢總體情況進(jìn)行分析，提出存在的不足，并提出了下一步工作措施:1.理清思路，端正態(tài)度，明確工作重心2.學(xué)生談心，穩(wěn)定情緒，緩解備考不良情緒3.抓好二輪復(fù)習(xí)4.實(shí)施分層教學(xué)，研究中考考點(diǎn)，落實(shí)習(xí)題質(zhì)量5.加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)，落實(shí)過(guò)程評(píng)價(jià)
九年級(jí)部徐營(yíng)主任對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)提出了具體方法和措施：優(yōu)生的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)的工程。除了學(xué)業(yè)成績(jī)，還要在情商、品德和抗壓抗挫能力上注重培優(yōu)。優(yōu)生培養(yǎng)要注重五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一、適當(dāng)減壓、放松；二、嚴(yán)格而不缺乏關(guān)愛(ài)，批評(píng)而不缺乏鼓勵(lì)；三、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我反思和自我管理；四、說(shuō)教只是一種手段，應(yīng)利用好班會(huì)等，多手段教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感；五、團(tuán)結(jié)科任教師。總之，教師要用心研究學(xué)生、教學(xué)和教育方法。還時(shí)間給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生參悟方法，提升能力。本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，時(shí)刻了解學(xué)生的情況，積極跟進(jìn)，及時(shí)調(diào)整。
各學(xué)科備課組長(zhǎng)針對(duì)本學(xué)科的一檢情況做了分析，并提出相關(guān)的改進(jìn)措施
語(yǔ)文
1、根據(jù)一輪復(fù)習(xí)檢測(cè)及一檢情況分析，一些學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)不健全，不能形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)。如說(shuō)明文、議論文、散文知識(shí)點(diǎn)混淆，還需要再幫助學(xué)生建健全各知識(shí)體系。2、講練習(xí)，重心放在審題，答案不重要。3、名著用好二輪資料名著專題，適當(dāng)給學(xué)生上指導(dǎo)課。4、自主命題作文專項(xiàng)練習(xí)，分析家國(guó)情懷。
數(shù)學(xué)
1、繼續(xù)重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的教學(xué)，爭(zhēng)取使他們?cè)诨A(chǔ)題方面不失分，多拿分，提高得分率。
2、針對(duì)答題速度慢的問(wèn)題，可在平時(shí)練習(xí)時(shí)規(guī)定答題時(shí)間，在求穩(wěn)的基礎(chǔ)之上提高答題速度。
3、二輪復(fù)習(xí)在講解專題的時(shí)候，再多給學(xué)生滲透一些重要的數(shù)學(xué)模型。
英語(yǔ)
1、在接下來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握和綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的訓(xùn)練，加強(qiáng)英語(yǔ)教師之間的交流與合作。應(yīng)該多進(jìn)行一些專項(xiàng)練習(xí)指導(dǎo)，平時(shí)練習(xí)單項(xiàng)選擇，多設(shè)計(jì)一些帶有語(yǔ)境的題。
2、應(yīng)多加強(qiáng)交際英語(yǔ)的識(shí)記，并能夠靈活運(yùn)用。
3、語(yǔ)法的復(fù)習(xí)與鞏固，要通過(guò)語(yǔ)境、結(jié)合語(yǔ)法來(lái)做題，對(duì)于提合的學(xué)生也要在篇章中練習(xí)。
4、閱讀理解和完型填空也要找各種題材的文章進(jìn)行充分練習(xí)，尤其是對(duì)優(yōu)生及待優(yōu)生，規(guī)定時(shí)間，同時(shí)針對(duì)不同的題材，指導(dǎo)相對(duì)應(yīng)的閱讀和答題技巧，以提高學(xué)生的各項(xiàng)英語(yǔ)技能，確保在最后的沖刺階段，學(xué)生發(fā)揮出最好的水平。
物理
1、對(duì)前一階段查漏補(bǔ)缺，將易錯(cuò)部分整理，有針對(duì)性地進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。
2、訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，對(duì)于比較抽象的力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系和電路分析，要畫(huà)圖，變抽象思維為形象思維，使學(xué)生理解物理過(guò)程。
3、提高學(xué)生的計(jì)算能力，計(jì)算能力提高了，物理成績(jī)也會(huì)提高。
化學(xué)
1、明確各班的優(yōu)秀學(xué)生，打印紙質(zhì)稿，每次測(cè)試或者做題多關(guān)注這些學(xué)生，明確學(xué)生的成績(jī)和分?jǐn)?shù)。多給專業(yè)指導(dǎo)。
2、每節(jié)課安排難度大一點(diǎn)的習(xí)題一道，給優(yōu)生做，利用活動(dòng)課或者自習(xí)課完成指導(dǎo)分析。
3、跟蹤這些學(xué)生的每次成長(zhǎng)，定期找孩子們談心鼓勵(lì)，多給信心，多做具體指導(dǎo)，讓中等偏上的這部分學(xué)生真正感受的老師對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
4、學(xué)生信息遷移，舉一反三的能力弱，思維定勢(shì)強(qiáng)。在平時(shí)的訓(xùn)練體系上下工夫，精選習(xí)題，多層次設(shè)計(jì)問(wèn)題，少一些低層次的重復(fù)操練。
政治
1、落實(shí)知識(shí)點(diǎn)背誦的基礎(chǔ)上加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與運(yùn)用。
2、落實(shí)選擇題五標(biāo)法，材料題四步法的做題方法指導(dǎo)。
3、繼續(xù)針對(duì)優(yōu)生進(jìn)行提優(yōu)訓(xùn)練。
歷史
首先，繼續(xù)扎實(shí)有效的推進(jìn)優(yōu)生的培養(yǎng)工作。其次，重點(diǎn)提升學(xué)生的審題及分析問(wèn)題的能力。最后，二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃：
①緊扣新課標(biāo)，做好核心素養(yǎng)專題練習(xí)；
②根據(jù)中考內(nèi)容結(jié)構(gòu)，做好政治史、經(jīng)濟(jì)史、文化史的專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；③通過(guò)中考真題練習(xí)，提升實(shí)戰(zhàn)能力。
最后齊校長(zhǎng)總結(jié)，肯定了九年級(jí)取得的成績(jī)，合力的氛圍，同時(shí)表達(dá)了期待，并對(duì)最后備考提出相關(guān)的要求:
1、明確中考目標(biāo)。
2、布置迎考氛圍，迎接二檢。
3、突出階段復(fù)習(xí)特點(diǎn)，二輪復(fù)習(xí)加難度。
4、提高復(fù)習(xí)課和紙卷講評(píng)課質(zhì)量。
5、做一題落實(shí)一題。
精研深耕，不負(fù)春光。此次質(zhì)量分析會(huì)的召開(kāi)，讓九年級(jí)教師進(jìn)一步明確了今后教育教學(xué)工作的目標(biāo)及重點(diǎn)，理清了今后工作的重點(diǎn)和思路，為下一階段教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展、學(xué)生成績(jī)的穩(wěn)步提高進(jìn)一步奠定了基礎(chǔ)。我們堅(jiān)信，九年級(jí)全體教師一定會(huì)以更加飽滿的熱情投入到工作中，與學(xué)生一起備戰(zhàn)中考，圓夢(mèng)六月！
圖片：程傲雪
文案：徐營(yíng)
編輯：薛玉
審核：齊運(yùn)林
