4月25—27日，江蘇省“蘇教名家”培養對象“名家領航行動（徐州行）”信息組送培活動在江蘇師范大學附屬學校舉行。江蘇省“蘇教名家”培養對象陳宏斌、銅山區教師發展中心信息技術教研員張家聲、銅山區小學信息技術教師等100余人參加了活動。
4月26日上午，來自不同學校的六位教師分別進行了無生課堂的微型課展示。漢王實驗小學韋子杰老師展示了四年級課程《在幻燈片中插入圖片》，韋老師引導學生感受徐州文化，展現徐州風情；黃集實驗小學程淵濤老師展示了四年級課程《美化文檔》，程老師用樸實的語言、豐富的活動引導學生感受文檔的技術與藝術；房村鎮中心小學汪鶴老師展示了五年級課程《克隆飛機大戰》，他深耕技術與創意，引導學生彰顯愛家愛國情懷；棠張鎮實驗小學孫明新老師展示了五年級課程《畫正多邊形》，他從生活中的畫筆出發，引導學生將各種圖形在虛擬舞臺上綻放；大彭鎮馬林小學宗小林老師展示了四年級課程《插入表格》，他引領學生認識表格的意義，探索表格的設計與應用；江蘇師范大學附屬學校李月老師展示了五年級課程《用聲音控制小貓動作》，她引導學生感知傳感器的作用，認識傳感器的數據獲取與生活應用。
4月26日下午，“蘇教名家”培養對象陳宏斌老師對展示課程進行了整體分析與指導，與與會人員展開了深入的教學討論。陳老師強調，教學過程中要注重課與課的銜接，積極尋找學生能夠觸及的學習情境，將知識融入情境；要用直觀的方式演示信息技術原理，以便學生更好地感知與理解；要通過技術的習得，讓學生獲得解決問題的方法，從而達到思維培育的目的。
4月27日上午，“蘇教名家”培養對象陳宏斌老師立足信息科技的四個核心素養，作了以“走向學科思維的課堂”為主題的專題報告。他從學科思維的意義、學科思維的內涵、學科思維的實踐等方面詳細闡述了當前信息技術老師所面臨的困境與改進思路，倡導信息技術老師要及時更新教學理念，正確分析教學前需，精準設計教學活動，積極轉變教學思路。
此次送培活動，積極引領信息技術老師從課程標準出發，深入領會新課標的課程性質、課程理念、課程目標，通過對比分析基礎教育信息科技新課標與高中信息技術新課標的區別與聯系，分年級解讀基于課程內容的六條邏輯主線的具體實施路徑，為基礎教育信息技術課程的項目式實踐提供了有效的探索路徑。
文字：李 月
圖片：李 月
楊 璟
編輯：王靜靜
審核：王靜靜
楊艷平
