“善之本在教，教之本在師。”為進一步提高教育教學質(zhì)量，強化教學管理，反思教學不足，充分發(fā)揮質(zhì)量檢測的診斷、反饋、激勵、評價等功能，馬坡鎮(zhèn)中心小學于2023年4月28日開展了以“教學相長，聚集質(zhì)量”為主題的學情調(diào)研分析會。
本次學情分析會在教導處的精心規(guī)劃下，分語文、英語、數(shù)學三個學科分別進行。學校領導、教導主任和各年級全體教師共同參加，會議由教導主任劉路主持。
全體教師聚焦質(zhì)量，深入分析，找準問題，靶向施策，發(fā)揮集體教研的智慧，提升教學質(zhì)量。會上，各學科教師首先翻閱了全校的相應學科試卷，接著教研組長分別就本次教情學情調(diào)研的命題特點、學生答卷情況、教學工作中存在的不足之處、亮點以及下一步需要改進的措施等進行剖析發(fā)言。老師們總結全面具體，分析客觀到位，表示要進一步立足實效，夯實基礎，科學規(guī)劃，查漏補缺，全面提升學生的學科綜合能力。
教導處主任劉路圍繞本次調(diào)研成績進行了全面細致的分析。從考試的整體情況、各科成績、班級成績等方面予以詳盡說明，并對各年級各學科數(shù)據(jù)做了詳盡的對比和客觀總結，通過多角度、多種方式深入剖析此次教情學情調(diào)研中所暴露出的問題，結合學生各科均衡發(fā)展情況幫助各科老師看到問題的根源所在。她強調(diào)，每位教師要狠抓教學質(zhì)量，決不能有絲毫懈怠。堅持因材施教，分層教學，優(yōu)秀生促進中等生，中等生帶動學困生，以達到共同提高的目標。
最后，校長趙永生做總結性講話。他充分肯定了開學以來老師們的辛勤付出，勉勵大家要堅持不懈，努力提升自我。趙校長對課堂教學的高效性和教學設計的嚴謹性分別提出了更為細致的要求，對全體教師提出了切實可行的改進建議，希望所有老師堅持以專業(yè)的態(tài)度抓課堂，確保教學實效，更要高度關注數(shù)據(jù)背后的成因，抓班風、定好位、不斷激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，團隊協(xié)作，家校共育，以集體的智慧促進學生全面發(fā)展。
撰稿：杜倩倩
審稿：劉雪瑩
