為了積極踐行2022數學新課標對數學核心素養的要求，2023年5月10日，朱愛玲名師工作室、第七屆小學數學鄉村骨干教師培訓站聯合舉辦了一場別開生面的小學數學教學設計研討暨送教下鄉活動。本次活動在銅山區張集鎮木犁小學舉行，邀請了教師發展中心研訓處朱開玉校長、驛城實驗學校翟志剛校長、銅山實小蔣春蕾主任、張集中心校李輝校長以及楊孝桂主任等教育領導蒞臨現場，共同參與并指導本次研討。
在張集鎮木犁小學的報告廳里，8位優秀的小學數學老師圍繞“一致性”這一主題，精心準備并展示了八節富有創意的課堂設計。在課程展示結束后，朱開玉校長等領導對參與的老師們進行了點評，并針對課程設計提出了寶貴的意見和建議。
朱開玉校長在點評中強調：“整體性”視域下的數學教學設計，要求我們將教學內容與實際生活相結合，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握數學知識。同時，我們還要關注學生的個體差異，因材施教，讓每一個學生都能在數學課堂中找到自己的位置。
翟志剛校長也表示，數學教學設計要注重培養學生的邏輯思維和創新能力，激發他們對數學的興趣。通過本次活動，讓我們深切感受到了教育者們的用心和創新精神，相信這種精神會進一步推動銅山區小學數學教育的發展。
活動最后，張集鎮木犁小學的楊強校長向教師發展中心研訓處朱開玉校長等領導表示感謝。他表示，這次活動不僅讓在場的教師們受益匪淺，也為木犁小學的教育教學工作帶來了新的啟示和動力。
本次“整體性”視域下小學數學教學設計研討暨送教下鄉活動的成功舉辦，充分展現了銅山區教育工作者的專業素養和教育教學改革的決心，必將對提高全區小學數學教育水平產生積極的推動作用。
撰稿人：劉琪
審稿人：楊強
