為進一步提高教師對教材的深度理解，把握教學本質，構建“整體性”視域下小學數學教學，在緊扣新課標和教材同時，共同探討數學整體性的教學設計。
5月16日，朱愛玲名師工作室及第七屆小學數學鄉村骨干教師培訓站聯合舉辦了一場教學設計磨課活動。此次活動由區教師發展中心主辦，何橋鎮金寨路小學承辦。
本次活動分為兩個環節。
第一個環節：由優秀的教師們為我們帶來8節精彩的課堂，同時思考兩個問題：新課標理念下，對于數的運算領域有哪些具體的新要求？在實施過程中，抓哪些關鍵點？如何體現？
8位老師的教學設計緊扣生活實例，能將“整體性”的教學思想貫穿于教學環節中，引導學生以自學、小組合作等多種教學方式探究新知。教學方法靈活，善于啟發學生，課堂氣氛非常融洽。
第二個環節：現場教師進行互動研討，專家點評指導。
侯校長深入淺出地指導，專業耐心的講解。我們真切感受到了，他廣闊的理論視野和樸實的實踐意識，他的理論思考和研究，既有扎根于教育土壤的芬芳泥土氣息，也有來自基層實踐的底氣。
翟校長的專業解讀讓我們醍醐灌頂，豁然開朗，加深了我們對教材的理解，進而產生了嘗試與革新的信心與內驅力。
在座的老師們聆聽朱主任的講話，內心都有很大的觸動。相信在朱主任的專業引領下，我們會在科學有效的道路上早出成果，會后我們將進一步反思，努力推進整體性教學教研工作的縱深發展，將這次達成的共識滲透到日常教學中去，相信在我們的實踐中會有新的收獲。
文字：李維維
圖片：梁盼、滿旋旋
審核：李維維
