草木蔓發春山漲，好書好景君莫負。 為營造濃郁的讀書氛圍，打造書香校園，讓讀書成為一種習慣，以讀書構建教師專業成長平臺，5月18日上午，學校向陽.灼華讀書社下屬“閱美”讀書社舉行了以“書韻流香 你我共享”為主題的教師學習讀書分享活動。本次活動由薛麗老師圍繞《教學勇氣》一書為主題分享讀書感悟。
教學的一大好處就是它每天給師生提供重返舞池的機會，也就相當于我們每天所處的課堂，對于我們這種小學科的老師更是這樣。因為我們每個人所帶的班級不止一個，同一堂課的內容我們也許要上三次四次甚至更多次，在每一次課結束之后必定會發現這節課里面存在一些問題，然后在下一堂課進行調整，從而達到一個更好的教學狀態。這一切都需要有教學勇氣。體育老師莊老師和音樂老師楊老師激烈的討論著。
《教學勇氣》一書，字里行間自然流露的對教師人性的充分理解和尊重，更是對我們內心呼喚的回應。在帕爾默的眼中，我們扮演的是教師的角色，而不是真正的教師。我們遠離了學生，遠離了學科，將暴露我們自己的危險降低到最低。但是，我們卻忘記了距離使我們的自我被封閉，這樣的生活更加危險。因此，我們更應為我們這樣的行為負責，更應找回我們作為教師的心靈，找回作為教師的勇氣，勇敢地做老師，而不是扮演老師。
讀書會的最后，薛老師從三個方面為此次活動進行了總結：
1.閱讀給予我們力量。隨著閱讀的深入，在閱讀中積蓄著解決教學和班級管理中的問題的能力。
2.教育需要真心付出。用心、用情去做好教學工作，努力真誠地對待學生和家長，提升線上學習的實效性。
3.分享能啟迪智慧。多閱讀、分享自己的收獲，讓智慧之光照亮我們
撰稿：魏姍姍
供圖：魏姍姍
審稿：楊猛
