??古希臘的畢達哥拉斯學派認為：“一切立體圖形中，最美的是球形；一切平面圖形中，最美的是圓形。”中華民族自古也有以“圓合”為美的心理習慣，認為圓形有圓滿、周全的含義，有完美、和諧的意象。為了讓學生學以致用，進一步加深對圓的認識，感受圓的特征，體會圖形的變換，增強空間觀念，提高動手實踐和創造能力，五年級數學組舉行了“用圓設計美麗圖案”的主題實踐活動。

??在這一活動中，學生的創作熱情得到了極大的激發，依靠靈巧的雙手與獨具的慧眼，利用圓的對稱性，直徑和半徑的關系進行設計，最后將圖案涂上不同的顏色。每一幅作品充分展示了學生的智慧，綻放了學生潛在的創造力，讓人眼前一亮。

??此次活動對學生的作品分別評出了一、二、三等獎并為學生頒發獎狀。

??通過這次活動，學生們進一步加深了對圓的認識，提高了動手能力，真切感受到圓形的圖案美、邏輯美，激發了學生感受美、欣賞美、創造美的熱情。這種別樣、有趣的創意設計充分調動了孩子們學習數學的積極性，又發展了學生的空間想象能力和抽象思維能力。

撰稿人：李羽姍

審核人：張蓓蓓

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