兒童是國(guó)家未來(lái)的希望，關(guān)心他們的健康成長(zhǎng)是全社會(huì)的共同責(zé)任，尤其是留守兒童更需要關(guān)愛(ài)與幫助。在厲灣小學(xué)的校園里，有這樣一群孩子，他們的父母因?yàn)檫h(yuǎn)離家鄉(xiāng)，去了遠(yuǎn)方的城市打工，一年難得回來(lái)幾趟。孩子只能和年邁的爺爺奶奶生活，缺少了父母的關(guān)愛(ài)，成了留守兒童。學(xué)校把關(guān)愛(ài)留守兒童作為學(xué)校工作的重中之重，從制定方案到落實(shí)具體行動(dòng)，全體教師都積極行動(dòng)，讓愛(ài)的陽(yáng)光灑進(jìn)了每一個(gè)角落。
為了讓這份關(guān)愛(ài)能持久下去，5月25日，該校成立了“關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定了“關(guān)愛(ài)計(jì)劃”。通過(guò)調(diào)查，了解了學(xué)校留守兒童的心理狀況、生活情況和學(xué)習(xí)狀況，給每個(gè)學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案。由學(xué)校兼職心理教師擔(dān)任心理輔導(dǎo)教師，讓孩子們有談心、傾訴的地方。在領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，全校老師共同努力，為留守兒童撐起了一片愛(ài)的晴空。
“傳遞愛(ài)心筑夢(mèng)明天”活動(dòng)中，校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、后勤處工作人員給留守兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并給他們贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品和圖書。在濃濃的愛(ài)中，留守兒童感受到了學(xué)校的溫暖，集體的關(guān)懷。
如今，該校留守兒童沐浴在愛(ài)的陽(yáng)關(guān)下，他們?cè)趯W(xué)校全體教師的傾情關(guān)懷中不再孤獨(dú)、不再憂郁，自信和快樂(lè)寫滿了他們的臉龐！
