為進(jìn)一步提升體育課堂質(zhì)量，提高青年教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)能力，助力青年教師成長(zhǎng)，2023年5月26日，體育組張葉葉、萬(wàn)朦、李鵬龍老師在馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)操場(chǎng)進(jìn)行課堂教學(xué)展示，中心小學(xué)教導(dǎo)主任及體育骨干教師參與此次教研活動(dòng)。
第一節(jié)課是張葉葉老師執(zhí)教的二年級(jí)《連續(xù)雙腳向前跳》，本節(jié)課通過(guò)出示謎語(yǔ)引入，隨后創(chuàng)建小袋鼠叢林探險(xiǎn)的情境，讓學(xué)生充分熱身，本課通過(guò)小袋鼠學(xué)本領(lǐng)創(chuàng)設(shè)單人練習(xí)、雙人練習(xí)、多人練習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，寓教于樂(lè)，學(xué)生參與熱情高，學(xué)練效果好。
第二節(jié)課是萬(wàn)朦老師執(zhí)教的一年級(jí)《跑與游戲》，萬(wàn)老師利用游戲以及兒童化語(yǔ)言充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性，教學(xué)步驟清晰、環(huán)環(huán)相扣。示范講解規(guī)范到位，通過(guò)各種方式的練習(xí)，以達(dá)到制定的教學(xué)目標(biāo)；使原本枯燥泛味的跑變成有趣味的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
第三節(jié)課是李鵬龍老師執(zhí)教四年級(jí)《障礙跑》，李老師利用快樂(lè)大沖關(guān)這一情境貫穿整個(gè)課堂，通過(guò)多樣的場(chǎng)地設(shè)計(jì)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂的熱情。讓學(xué)生通過(guò)游戲掌握繞、跨、鉆等障礙跑的技術(shù)要領(lǐng)。
課后大家對(duì)三節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了深入的點(diǎn)評(píng)和分析，對(duì)上課教師進(jìn)行了肯定，并有針對(duì)性地提出了改進(jìn)措施。首先，小學(xué)體育課以興趣為主，創(chuàng)設(shè)游戲化的課堂，在愉悅的氛圍中習(xí)得技能；其次，場(chǎng)地器材的設(shè)計(jì)使用應(yīng)打破局限性，器材堅(jiān)持一用到底；提高教師駕馭課堂的能力，用語(yǔ)言、動(dòng)作和師生的互動(dòng)提高學(xué)生注意力，用絕招和巧妙的練習(xí)方式呈現(xiàn)課堂的亮點(diǎn)和魅力。
此次教學(xué)研討活動(dòng)，不僅打磨了教學(xué)功底，也促使體育教師在相互學(xué)習(xí)和交流中有新的收獲與提高，在以后的教育教學(xué)中，體育將發(fā)己特長(zhǎng)，立足操場(chǎng)，扎根課堂，讓學(xué)校體育教學(xué)工作更加豐富多彩。
撰稿：張葉葉
審稿：劉雪瑩
