為進一步加強家校溝通，幫助家長樹立科學的家庭教育觀念，有效促進學生的心理健康，關注未成年人心理變化，為未成年人成長助力賦能，2023年5月31日下午，賈汪區團結小學舉行了“孩子有情緒，家長應該怎么做？”主題沙龍活動。
本次家長沙龍活動由德育處劉艷主任主持，邀請學校各年級家長代表交流討論，學校心理健康教師與班主任老師參與活動。
活動伊始，團結小學的孩子們帶來手語表演《有你就幸福》，表達孩子對父母老師的感恩，接著團結小學三1 班主任趙敏慧老師牽手她的孩子共同展開溫情的對話朗誦，開啟了家長、教師與孩子的美好相遇。
沙龍活動從一部團結小學自拍自演的心理劇《解鎖》開始，劇中孩子的情緒引起了在座各位家長的共鳴，引發了全場激烈的討論。家長們訴說著自己孩子在情緒方面產生的相似問題，作為班主任的趙老師也分享著學校中孩子產生的情緒案例與心理健康老師進行溝通交流。
一個個情緒的故事，讓我們更加完整全面地看見身邊的每一個孩子，孩子需要我們停下匆忙的腳步，傾聽他們情緒背后的聲音。
心理健康教師翟老師從分析情緒產生心理解密，指出行為與情緒的關聯性。從心理學角度剖析學生的情緒發展的脈絡，進一步幫助家長感知兒童的情緒行為，解鎖情緒的密碼。接著如何引導幼兒轉化消極情緒，為家長提供切實可行的行動策略。
二孩家庭，鮑韻澤媽媽總是在進行自我調節，接納孩子的情緒，每當小朋友有情緒釋放時，鼓勵她使用深呼吸的方式，緩和身體和心理的緊張，轉化當下的情緒。
走進心里看孩子是于博媽媽情緒教育的準則，尊重、理解、疏導是應對孩子負面情緒的方法，而作為家長，培養孩子的安全感、歸屬感、價值感能提前預防負面情緒的影響。
在沙龍式的探討中，老師和家長們帶著鼓勵、發展、自我反思的眼光，了解孩子行為背后的內心需求，聚集群體智慧，碰撞出家園共育的火花。情緒管理是人這一生的必修課，真切的故事分享，理論知識的學習，互動式的研討，專業教師的點撥，相信通過此次活動，家長在以后的生活中會更加關注孩子的心理和生活狀態，成為一位更懂孩子的父母。
