??時間時間，像飛鳥……大班的小朋友即將畢業，進入小學開始一段新的旅程。他們對于小學生活有著一份喜悅、一份憧憬、一份好奇。為了幫助大班孩子全面直觀地了解小學的學習生活及環境，體驗小學生的成長變化，以積極的心態迎接小學生活，2023年6月2日，西月河幼兒園大班的老師和孩子們一起開展了“參觀小學”的活動。
??在參觀小學前，大班老師們充分發揮孩子們的主動性，通過討論的方式讓孩子們廣開思路，圍繞著小學生活的方方面面提出自己的疑問。關于小學，大班孩子們充滿了好奇、向往與困惑。瞧，他們拿起手中的畫筆，描繪著自己對于小學的期待。
??1.我對小學知多少。
??孩子有一百種語言，就藏著一百種想法，對于即將邁入小學，他們有什么樣的想法和疑問呢？
??2.我來設計姓名畫。
??對于孩子來說，小學是一個既陌生又無限憧憬的地方，是一個既期待又充滿疑惑的地方。大班下學期，孩子們都已經學會寫自己的名字，他們為自己設計了好看的姓名畫，為上小學做好準備。
??懷著激動與好奇的心情，孩子們迎著朝陽，踏著曙光，滿懷憧憬與期待，在老師的帶領下，懷著激動的心情，排著整齊的隊伍，興致勃勃地整隊向北辰小學出發，開啟了小學的發現和體驗之旅……這是我們與小學的第一次正式見面。
??1.參觀校園
??踏進校園，孩子們像初探世界的雛鳥，眼睛里滿是亮光。整潔的校園、明亮的教室、朗朗的讀書聲、寬闊的操場……一切都讓孩子們感到新鮮和好奇，迫不及待地想去看看校園里的每一處風景。按捺不住心中的激動，小眼睛左看看、右看看，周圍的一切都覺得新鮮，除了教室，小學里還有很多不一樣的地方呢。跟隨著導游小學生姐姐，小朋友們參觀了校園的教學樓、操場、種植園、功能室等。小學的一切都讓孩子們感到新奇，孩子們邊參觀邊感受邊交流，原來小學是這個樣子的！這就是我們以后學習生活的地方，可真期待啊！
??2.共上一節音樂課
??隨著“叮鈴鈴”的鈴聲響起，上課時間到啦！小朋友們走進音樂教室，小學生哥哥姐姐們早已在此等候，期待幼兒園與小學共同開展的一節獨一無二的音樂課。今天，我們一起唱了《賣報歌》、《愛我中華》，稚嫩的嗓音縈繞在音樂教室，小朋友們唱得可認真啦！
??3.走進教室
??課間十分鐘，孩子們走進小學教室，近距離觀察教室、與小學生哥哥姐姐們交流著自己對于小學的疑惑：為什么一人一張桌子？為什么教室前面有個臺子，臺子上這些東西都有什么用處？教室前面的旗子是什么意思？這些表格是什么？這些書分別是學習什么的？為什么要系紅領巾、敬禮？……哥哥姐姐一一為我們解答。坐上小學的課桌椅，大班的孩子們頗有些小學生的模樣。
??參觀小學體驗活動是幼兒園幼小銜接規劃中重要的一環，孩子們在觀察、傾聽、體驗中，對未來的小學生活有了進一步的認識，心中多了一份對小學生活的向往和憧憬之情。這既是一次體驗的過程，也是一次學習的過程。本次參觀，孩子們近距離了解了小學生的學習環境，激發了他們對入小學的期待和美好向往，為順利進入小學奠定了堅實的基礎。三個月后，小學，我們來啦！
