為深入貫徹落實《中華人民共和國家庭教育促進法》、《關于健全學校家庭社會協同機制的意見》，樹立“以人為本”的教育理念，5月15日—5月19日，徐州市薛湖小學根據學生生理、心理發展的特點和規律，運用心理健康教育的理論和方法，結合家長學校的授課，開展了“潤心”行動——心理健康教育周活動。

  環境育人

  心理健康國旗下講話

  5月15日，張浩令副校長在國旗下作“心理健康”主題演講。

  心理健康主題班會活動

  5月15日下午，各班班主任圍繞主題組織學生開展班會活動，宣傳心理健康知識，提高學生的心理素質。了解身體健康與心理健康之間的關系，中小學心理健康的標準以及憂郁、狹隘、嫉妒、驚恐、殘暴、敏感、自卑七種不健康心理。面對這些不健康心理問題，同學們可以通過積極與人交流、排解心理壓力；堅持體育鍛煉，促進身心協調發展；學習心理健康知識，學會自我調節等方法來增進身心健康。

  家校協同

  父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子身心健康的第一學校。學校致力于心理健康建設，積極開展家校協同工作，通過家訪、家長會、感恩活動等形式，有針對性地做好學生的心理健康教育，讓孩子們都得到真正的關注與關愛。

  黑板報、手抄報

  每個人都會有無法被滿足的意愿，并會由此產生不滿、得過且過，甚至是自暴自棄的消極情緒。情緒是個可怕的、無形的精神殺手，我們一旦發覺，就要想辦法尋找出口，加以宣泄，而不是過分地壓制。徐州市薛湖小學開展我手繪我心活動，同學們用自己的畫筆，以手抄報、黑板報的形式繪出自己的愿望和對美好生活的期盼。

  通過本次“心理健康周”系列活動，同學們在廣泛參與的過程中，表達了自我，體驗學習了如何與他人和諧相處，創造了和諧的校園氛圍。徐州市薛湖小學將繼續關注學校心理健康教育建設，培養孩子陽光上進的心態和健全的人格，讓孩子們沐浴陽光、茁壯成長！