為拓寬學(xué)生們的文化視野，在書(shū)香氤氳中汲取智慧和力量，棠張鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織四五年級(jí)師生開(kāi)展了“閱讀與生命相伴，修德與經(jīng)典同行”讀書(shū)征文活動(dòng)。
本次活動(dòng)四五年級(jí)全體師生的積極參與，前期語(yǔ)文教師認(rèn)真組織學(xué)生參加此次活動(dòng)，教師發(fā)揮引領(lǐng)作用，把開(kāi)展征文活動(dòng)與培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力結(jié)合起來(lái)，根據(jù)“快樂(lè)讀書(shū)吧”閱讀書(shū)目開(kāi)展自由閱讀活動(dòng)，每人每月?tīng)?zhēng)取精讀一本好書(shū)。在閱讀中尋找契合心靈的文字，在文字中汲取成長(zhǎng)的力量，找到人生的航向。真實(shí)的閱讀發(fā)生在課堂內(nèi)外，真情實(shí)感流露在滑動(dòng)的筆尖。孩子們?cè)陂喿x中獲得自己的所思、所感、所悟。
孩子們將自己的閱讀故事，得到的感受，從不同的角度展現(xiàn)出來(lái)。他們用文字表達(dá)對(duì)生活的贊美和憧憬，字里行間流露出真情實(shí)感。孩子們按照習(xí)作要求高質(zhì)量完成，書(shū)寫(xiě)整潔美觀，內(nèi)容積極向上。各班在初賽的基礎(chǔ)上精選2名同學(xué)參加決賽。
一篇篇讀后感語(yǔ)言質(zhì)樸卻情真意切，字里行間流露著他們對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)生活的感悟。可以感受到孩子們?cè)谧x書(shū)中的成長(zhǎng)，也能看到學(xué)校對(duì)孩子閱讀能力的培養(yǎng)。讀書(shū)交流激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)興趣，促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)。
六年級(jí)老師對(duì)于進(jìn)入決賽的征文進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選，并對(duì)“書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香學(xué)生”進(jìn)行頒獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品在全校進(jìn)行展評(píng)，讓全體學(xué)生都有機(jī)會(huì)閱讀優(yōu)秀作品，學(xué)其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
此次活動(dòng)旨在讓學(xué)生采擷閱讀故事，書(shū)寫(xiě)幸福生活，在行文流波中折射純潔的心靈，在字里行間中刻記成長(zhǎng)的足跡，在筆墨跳躍中涌動(dòng)來(lái)自?xún)?nèi)心深處的感觸。相信孩子們定會(huì)受到鼓舞，以本次活動(dòng)為契機(jī)，再掀閱讀寫(xiě)作熱潮，以閱讀賦能，讓妙筆之花越開(kāi)越艷！
