時光荏苒，一個學期即將結束，為了進一步促進教學常規工作不斷精細化、規范化、品質化發展，了解學生作業質量，并提高語文學科教學質量，少華街第三小學語文各年級組于6月20日開展了教師案頭備課、期末作業常規檢查。
本次檢查內容主要從教師案頭備課、作業設置、完成情況、批改評價、訂正情況等方面入手。各檢查人員認真翻閱，仔細查看，詳實記錄，客觀評價。
教師案頭備課檢查
教師案頭備課檢查重點關注了教師備課是否詳細、認真、把握重點。通過檢查，教師們的教案書寫整潔、內容規范、條理清晰。有的教學設計環節緊湊，既體現知識結構，又注意突出學生活動設計，注重學生學習習慣的培養，因材施教，調動學生學習的積極性，遵循常規但不拘泥。老師們還能根據自己所帶班級的實際情況，有針對性地確定教學目標，擬定目標任務。
學生作業檢查
一、從作業內容來看，老師們除了精心設置常規作業之外，還從學生實際出發，優化作業內容，創新作業形式，作業布置精致有效，形式多樣，層次分明，注意了作業的趣味性、實效性，為提高課堂教學效果打下了堅實的基礎。
二、從作業質量來看，學生書寫整潔，行款格式規范，統一格式，書寫規范。多數學生能及時統一訂正，作業信息反饋及時全面。老師們能及時督促糾錯有復批。
三、從作業批改質量來看，老師們能做到及時批改、精細批改，有日期、有評價，評價各具風格。作文本上那密密麻麻的批注，無不透露出老師對學生的耐心知道和希望。學生出現錯誤訂正后老師有復批，及時糾錯，將教學目標的達成落到實處，促進了學生學業的良性提高。
作業是教師和學生智慧和汗水的結晶，是教師檢驗有效教學的反饋，也是學校進行教育教學管理的抓手。只有將功夫用在平時，再進行細致地檢查，才能夯實常規提質量。本次期末作業備課檢查，不僅是檢驗教學工作的“大閱兵”，也是期末工作的“收官之作”。
