2023年6月29日上午，徐州市“三壴養懷”四有好教師重點團隊建設中期推進會、徐州市沙丹、朱桂珍鄉村名師工作室啟動儀式暨大彭鎮三壴書院年度頒獎大會在銅山區大彭實驗小學舉行。銅山區教師發展中心教師培訓處王紹永主任、銅山區教師發展中心科研管理處鄧寶珠主任、大彭鎮小學中心校朱宜軍主任及大彭鎮各小學校（園）長、三壴書院全體導師和學員、王興林、沙丹、朱桂珍鄉村名師工作室所有成員學員參加本次活動。
朱宜軍校長在發言中指出：大彭鎮小學將繼續以“名師工作室、三壴養懷好教師團隊、三壴書院”為平臺，以“課程基地建設、新教育實驗行動項目”為抓手，共享、共促、共進，塑造出大彭鎮一支大視野、大格局、大擔當、大氣象的教師團隊，為銅山教育高質量發展貢獻大彭力量。
王紹永主任、鄧寶珠主任為沙丹、朱桂珍鄉村名師工作室授牌。通過名師的悉心引領和指導，將進一步促進大彭鎮教師專業化發展的進程。
沙丹主任匯報下階段“三壴養懷”好教師團隊建設方案及鄉村小學語文名師工作室建設方案。“三壴養懷”四有教師團隊將繼續秉承“自強不息、蓬勃向上、砥礪前行”的理念，助力教師自我價值實現、助力學生素質全面發展、助力學?？缭绞桨l展。沙丹鄉村小學語文名師工作室將通過聚焦“兒童的語文課堂”、 開發“適合兒童的語文課程”、 聚焦“學科監測評價”， 更好地助力兒童閱讀力、表達力、思考力和精神力的蓬勃生長，同時提升青年教師專業發展的進程。
大彭實驗小學和張井小學進行“三壴養懷”好教師團隊建設共建結對。大彭實小劉祥濤校長、張井小學沙永生校長簽訂結對共建協議。兩校共建有利于促進教育優質均衡發展，推進學校多樣化特色發展，全面提升教學質量，實現資源共享、互惠共贏，兩校也將在建設“四有”好教師團隊的道路上攜手共進。
“三壴養懷”好教師團隊導師代表、江蘇省特級教師吳芳老師發言。本年度吳老師圍繞鄉村青年教師發展的短板，對三壴書院六坊添翼工作坊的老師進行有針對性的指導：開展專業閱讀、教學研討、專題報告、會課研討、網絡研修、考察交流、成果展示等十余次活動，全方位提升三壴書院六坊成員的素養。吳老師用自己28年的教育生涯，激勵各位青年教師要勤學、善思、深耕、細研，要在閱讀與實踐中不斷成長。
“三壴養懷”好教師團隊成員、沙丹鄉村名師工作室學員代表郭璐老師發言。郭老師表示：自從加入三壴書院，跟隨著團隊成員的腳步，讀了一本又一本的書，參與了各種各樣的活動，在自我感悟的基礎上，慢慢接受來自其他人的精神滋養、思想碰撞，啟迪教育智慧的火花。在三壴書院的大家庭里，她感受到教師的幸福人生=自己的專業成長，這是一個努力靠近光、追隨光、成為光、散發光的過程。郭璐老師談到，加入名師工作室后在名師的引領下、在優秀同伴的鼓勵下，讀書、思考、研究、實踐，定能邁出更踏實沉穩的步伐，將會成長得更快，行走得更遠。
三壴書院幼教部學員代表劉洋陽老師發言。劉老師表示在書社成立后的一年半中，老師們不斷地進行著自主閱讀、領讀、跟讀、共讀和教研交流活動。通過讀書交流，老師們每天堅持觀察、傾聽和記錄，了解兒童真實的興趣與需求。通過教研交流，教育理念在不斷地更新，觀察和解讀兒童行為的專業能力也得到提升。特別是在閱讀《0-8歲兒童學習環境創設》一書之后，幼兒園的室內外游戲環境進行了改造，全鎮幼兒園的室內外環境更加自然、野趣，游戲場地更加開放。環境的優化，也讓幼兒有了更多釋放天性和探索挑戰的空間。
朱宜軍校長對三壴書院及“三壴養懷”好教師團隊的工作進行總結：一年來，三壴書院及“三壴養懷”好教師團隊秉承“凝讀書共同體之群力，塑大彭教育繁榮美好教育樣態”的使命，致力于團隊教師隊伍建設，通過文化引領、學習聚能、課堂改革、科研助力為教師成長提供支持，培育能上、能講、能領、能讀、能寫、能研的六邊形全能型教師，并以三壴書院及“三壴養懷”好教師團隊的教師為種子，輻射更多老師走向熱愛教育、發展專業的成長之路，從而推動大彭教育的優質發展。
“三壴養懷”好教師團隊優秀學員徐金金老師帶來題為《愿引領 愿成為 愿快樂 》的教育敘事。一寫一作皆生活，一言一行皆榜樣，一字一句皆力量。字里行間洋溢著徐金金對教育事業的熱愛。新教育的行動滲透在教育的每一時刻，讓教師改變行走的姿態，過上幸福完整的教育生活。我們用當下與未來的時間引領孩子們遇見更好的的自己，成為更好的自己，快樂更好的自己。讓孩子們心中有太陽，臉上有笑容，嘴里有歌聲；讓自己成為一個快樂的讀書人，幸福的教書人。
“三壴養懷”好教師團隊優秀學員李興宇老師分享她的閱讀報告——《閱讀沐初心，書香致未來》。一年來，閱讀已成為她最大的底氣，并幫助她快速成長，通過閱讀，交流教育思想，理解他人教育觀點，有效優化自己的教育教學思維和策略。
三壴書院及“三壴養懷”好教師團隊優秀導師、優秀成員進行頒獎。一支粉筆，兩袖微塵，三尺講臺，四季耕耘。憑著一腔質樸虔誠的教育情懷，團隊的優秀教師們把自己的職業生涯走出了一路鮮花爛漫，一路桃李芬芳。
王紹永主任對本次活動進行總結。王主任闡述了“四有好教師”的精神內涵，肯定了學校在“四有”好教師團隊建設中的實踐探索，對大彭鎮小學團隊建設的新發展寄予了厚望，同時對團隊建設提出了寶貴的指導性意見。
鄧寶珠主任做題為《基于家庭教育的班級管理策略》的講座。鄧主任從教師的重要性、學會認識孩子、有效的家校合作等方面進行了深入淺出地講解，使與會教師認識到教育要用心、用情、用智慧，教育的目的是要“讓學生過一種完整幸福的生活”，在培養好學生的同時發展好自己，成就好學校，貢獻好國家。精彩的講座、全新的理念讓大家耳目一新，受益匪淺。
本次活動的開展預示著大彭鎮小學教師團隊建設又進入了一個新的發展階段。相信大彭鎮小學一定以“四有”好教師團隊建設、名師工作室建設為契機，積極汲取專家指導意見，努力探索團隊建設的新路徑、新方法，將學校發展與教師專業發展有機結合起來，以滿足人民群眾對高質量教育的需要、對新時代好教師的期待。
編輯：賀士書
攝影：劉偉 項貝貝
審核：劉祥濤
