趙呈賓同志為中共黨員，從教18年來，一直工作在教學一線，擔任語文教學工作和班主任工作。他熱愛教育事業，思想成熟，業務過硬，模范的履行人民教師的職責，將全部的愛獻給了孩子，獻給了教育事業，贏得了同行的贊嘆、學生的愛戴、家長的尊敬和社會的認可。
一、熱愛教育，關愛學生
作為一名教育工作者，他以教師職業道德標準嚴格自律，以師表形象規范自己的言行，以教好書育好人為天責，熱愛教師職業，熱愛教育事業，作風正派，盡職盡責。任教18年來，始終任兩個班的語文課，并長期擔任班主任工作，在教學崗位上默默奉獻，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學和學生身上。
二、愛崗敬業，甘于奉獻
為把班主任工作開展的更加扎實而有序，針對學生情況制作學生基本情況信息卡，收集成冊，隨時翻看，以做到了解掌握每一名學生的興趣愛好、家庭情況、性格特征等基本信息，為更好的開展各項工作奠定基礎；工作中，做到深入細致，每天從早上6點入校看護學生早讀，晚上9點深入宿舍查看學生休息，貼近學生進行管理，隨時關心學生的思想狀況。
他從學生的角度出發，換位思考，暢談溝通，做學生的知心朋友，兢兢業業、不求回報的培養教育著每一屆學生。他帶的班級被評為市、區“優秀班集體”和“先進班集體”。
三、潛心教學、兢兢業業
教學過程中，他注重培養學生的創新精神和實踐潛力，用先進的教學理念實施課堂教學，作為學校語文組的教研組長他積極參與學校“四環六步”教學模式的實施，在8輪課改中，首當其沖上好示范課。每節課都用心創設問題的情景，啟發學生從不一樣角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維潛力，提高了學生發現問題、解決問題的潛力。教學中他一貫遵循“因材施教”的教學原則，既讓優生“吃得飽”，又使學困生“消得了”。
他對語文教學，有自己獨特的見解，主張讓學生成為語文學習的“內行人”。因此他所帶班級的語文教學質量總是名列前茅，輔導的學生在省市區各級各類比賽中頻頻獲獎。
時光飛逝,他在教育生涯已走過18個春秋，多年的教育生活,讓他付出了許多。同時他也真正的體會到了勤勞者的艱辛與快樂,他愛偉大的教育事業,更愛可愛的學生。他常說:“他選擇了教育,一生無悔!他用一點一滴的實際行動為祖國的教育事業無私奉獻；用實際行動體現了共產黨員的先進品質，在平凡而偉大的崗位上做出了優秀的成績，為學校的教育事業發展添磚加瓦。
圖文：田光
審核：孟凡仲
