為加強我區小學數學教師深入學習《義務教育數學課程標準（2022版）》，聚焦課標完善過程，構建課堂教學新樣態，發展學生的核心素養。2023年7月4日，在徐州市小學數學教研員李賀老師的帶領下，徐州市蘇山小學數學教師在校會議室開啟了2023年度徐州市小學數學教師暑期業務能力線上培訓活動。
中山市小學數學教研員劉燕老師該我們帶來了《2022版數學課程標準變化與數學實踐探索——聚焦核心素養》的專題講座。劉老師從課程理念變遷、2022版課標關于核心素養的論述、以“圓形的認識”為例展示課堂教學如何促進學生核心素養發展、以“三角形的認識”等課例展示2022版課標課程內容的結構化整合以及“學生參與”與學生核心素養發展這五個方面有針對性地闡述了數學課堂教學如何促進核心素養發展，為我們以后的課堂教學提供了切實有效的方法和路徑。
福建師范大學教育學院教授、博士生導師章勤瓊教授為我們帶來的《素養導向的小學數學單元整體教學：框架與案例》圍繞背景與理念、素養導向的教學、單元整體教學的框架和案例與模板這四個提綱展開。大量鮮活的案例結合課標理論，讓我們對結合新課標開展大單元整體教學有了更清晰的認識和實踐路線。
最后，徐州市小學數學教研員李賀老師對本次活動進行了總結。李老師指出，本次培訓為我們教師暑假提升自身素養提供了一個很好的反思時間和機會。在兩位專家的高位引領下，徐州的小學數學教研的先進性一定會有更加出色的表現。
一天的培訓結束之后，全體數學教師就今天的學習淺談了自己的感悟。所有數學教師表示，今天的講座干貨滿滿，案例充實，給老師們帶來新的教學思考，并對今后的教學實踐和教學研究帶來啟迪和幫助。
漫漫三尺講臺路，白筆黑板寫春秋，教師因教學而熠熠生彩。“聚焦核心素養，構筑大單元教學”在小學數學教學中具有重要意義。相信在新課改理念的指引下，在教師同心協力、扎實工作下，我們立足于核心素養的大單元教學實踐之路定會繁花似錦、一路歡歌。
撰稿：劉潔
審核：宋可青
