2023年7月4至5日，為進一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，大力加大道德與法治教師群體建設，徐州市教育教學研究室開展了道德與法治教師的業(yè)務培訓工作。柳新鎮(zhèn)馮樓小學道德與法治全體教師在柳新鎮(zhèn)實驗小學集中參加了本次線上業(yè)務能力培訓。
培訓過程中，老師們仔細傾聽，認真做了學習筆記。通過這次培訓，了解了課程理念。還發(fā)現(xiàn)了教材的新變化等。教師需要更新教育理念，新課標反映時代發(fā)展要求，體現(xiàn)先進的教育思想，智力發(fā)展學生的核心素養(yǎng)，促進人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，這要求教師要改變傳統(tǒng)的知識中心和考試導向的教育理念，關注學生的發(fā)展，發(fā)揮學生在學習中的主體地位，深入了解學生的成長規(guī)律和認知規(guī)律，不斷提升學生的思想政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、法治素養(yǎng)和人格修養(yǎng)等。強化了課程育人導向。建強了學段銜接,注重“幼小銜接”，基于對學生在健康、語言、社會、科學、藝術領域發(fā)展水平的評估，合理設計小學一至二年級課程，注重活動化、游戲化、生活化的學習設計。依據(jù)學生從小學到初中在認知、情感、社會性等方面的發(fā)展變化，合理安排不同學段內(nèi)容，體現(xiàn)學習目標的連續(xù)性和進階性。課程實施:堅持教師價值引導和學生主體建構(gòu)相統(tǒng)一，建立校內(nèi)與校外相結(jié)合的育人機制等。
本次活動既解決了教學中的困惑，又提高了教師的理論水平。對道德與法治學科的教學有了更深入、更清晰地認識。
