根據(jù)泉山區(qū)教師培訓工作精神精神，學校于7月1日——7月3日組織全體教師開展為期三天的暑期教師集中培訓工作。全體教師準時參與培訓并認真學習記錄。

  7月1日上午，中國礦業(yè)大學鄭萌萌副教授做了題為《踐行行為準則守正師德師風》的講座。鄭老師是大學思政教師，在講座中為大家介紹了最新的國家教育方針政策，用一個個鮮活的案例告訴教師們要守好教育的底線。最有價值的從來都是無形的，那是教育者對教育的堅定不移的信念，所有人都應當心存希冀，努力堅守。

  柳新實驗小學姜秀老師為大家講述了特級教師的責任與擔當，作為教師，開創(chuàng)新偉業(yè)，立德樹人，是新時代“大先生”的使命。當我們站在講臺前，要用愛與信仰，喚醒一顆顆童心，引領著他們踏入理想與成功的殿堂。

  田莉老師與陳夢老師大家分享了“用愛心和智慧助力孩子們健康成長”的感人故事和教育經驗。從做好三心人、打造班級文化、開辟育人陣地等方面用愛心和智慧助力孩子們健康成長。下午的培訓洪老師說：“一個教師最好的狀態(tài)就是不斷地向下扎根，持續(xù)地向上生長”。每一個青年教師的成長都離不開老教師的幫助鼓勵和指導。要積極主動地向師傅們請教和學習，聆聽他們豐富的教學經驗，學習他們精湛的教學藝術，多問、多聽、多總結。在求索中提高，保持熱愛的力量，這也是獲得事業(yè)成功和人生幸福的前提。

  7月2日上午徐青校長帶來了關于新課改下的以學生為中心的精彩演講。徐校長說：“新課改倡導以構建“學生為主體”的課堂教學模式,采取“自主、合作、探究”的學習方式。要突出學生的課堂主體地位,教師是新課改的關鍵。這就對教師提出了更高的要求,教師要不斷調整教學方式,積極研究教學中突出的問題與對策。學生是學習和發(fā)展的主體,教師在從事教學的過程中要充分發(fā)揮學生學習的主觀能動性,積極調動學生主動參與教學活動的積極性,使學生成為課堂學習的主人。教師要始終樹立以學生為主體的觀念,科學處理教與學的關系。

  7月2日下午徐州市電教與裝備發(fā)展中心信息化專家徐主任以網絡信息安全為題為大家介紹了相關領域專業(yè)的防范知識。引導教師們要牢牢把握網絡安全的法治屬性，充分認識網絡空間不是法外之地。謹防網絡違法，提升師生校園網絡安全意識和安全防護技能，營造安全健康文明的網絡環(huán)境。

  3號的培訓教師們集體收看了魏書生老師的教育思想經驗報告會，魏老師從教30余年，不僅在教育教學方面有自己獨到的見解，對于教育人生的思想感悟也值得后輩教師們學習思考，利用這個寶貴的時間，教師們認真聆聽，交流研討，從中思索和調整自己的教育行為，為培訓新時代新人做出更加卓越的貢獻。
  三天的集中學習緊湊而充實，盡管連續(xù)的工作讓教師們略顯疲憊，但在培訓中光榮教師們所展示的積極向上，認真學習的態(tài)度值得所有人敬佩。有序的組織，良好的會風，認真的聆聽，光榮教師們?yōu)樾聦W期做好了充分的準備，將會以更加飽滿的姿態(tài)投入新學期工作中，在教育之路上綻放更美的繁花，為學生的成長助力前行！

一審：吳琳

二審：陳琳