??閱讀一“夏”
??書籍為五年級的孩子們打開了另一扇門,他們靜靜地坐下來,手捧一本書,看得那么專注,那么認真!他們在五彩斑斕的書海里遨游!
??《童年 》內容梳理
??《童年 》人物卡片
??《愛的教育》? ?內容梳理
??《愛的教育》? ?人物卡片
??假期學生們有計劃的進行課外閱讀,打造心靈的旅行。閱讀世界,閱讀人生,于字里行間探尋人性的光輝,撿拾書里的一顆顆星辰,點亮這盛夏的夜空。
??藝術一“夏”
??孩子們利用暑假時間進行藝術學習,緩解學習的壓力,為假期生活增添樂趣,培養(yǎng)了藝術興趣和各方面的能力。同時,也有助于保持良好的生活習慣和精神狀態(tài)。
??學生在觀看《熱烈》電影過程中有淚有笑,通過觀看這部電影,不僅獲得了視覺上的享受,更得到了心靈上的觸動。孩子們也明白夢想需要堅持,更需要熱烈!
??人生道路上,每個人都會有困難。只有直面困難,不退縮,才能戰(zhàn)勝困難。在電影《長安三萬里》中,李白就是這樣的人。學生從這部電影中感受到中華傳統(tǒng)文化的博大精深。
??游覽一“夏”
??在假期里,學生們走出家庭和學校,走向社會,感受軍營的家國情懷,感受鄉(xiāng)間的風土人情,感受祖國的山河壯美,在社會實踐中滋養(yǎng)精神。
軍事夏令營
名校研學
參觀博物館
??博物館是人類文明精華的儲藏室,是天然的學習空間。孩子們正處在求知欲旺盛的年紀,博物館不僅可以通過實物傳遞知識,更可以激發(fā)興趣、引導思考,是除了學校之外不可多得的大課堂。
重慶1949大劇院
運動一“夏”
??運動是生命最好的狀態(tài),是暑假最應該有的狀態(tài)。生命因運動而精彩生命在于運動,良好的身體素質是一切活動的保障。加強鍛煉既可增強體質,又培養(yǎng)了堅強的意志力。
??孩子們的暑假生活如此豐富多彩,孩子們能夠放松身心,更是體驗實踐、探索發(fā)現(xiàn)、接觸社會的好時機,在廣闊天地中收獲別樣的成長。愉快的假期已經(jīng)過半,孩子們精彩的表現(xiàn)仍在繼續(xù),期待美好的假期為孩子們帶來的精彩蛻變。