又是一年開學(xué)季，又是一季幸福時。
踏上知識的沃土，盡情汲??；
踏上學(xué)問的方舟，盡情馳騁；
打開智慧的無線，盡情探索；
告別一年級的稚嫩，我們學(xué)會成長。
星光小學(xué)，我們來啦！
陽光照，蟬兒鳴，暑去秋至，星光小學(xué)的校園里迎來了一張張新面孔，二年級的小朋友們回歸了星光本部的懷抱，他們早早在校門口排隊等候，滿懷期待與憧憬。
為了更好地發(fā)揮優(yōu)秀隊員的榜樣引領(lǐng)作用，幫助二年級學(xué)生盡快適應(yīng)新校區(qū)的學(xué)習生活，學(xué)校開展“大手牽小手”初探校園活動。在爸爸媽媽的目送下，12個班級近530名學(xué)生在高年級少先隊引導(dǎo)員的帶領(lǐng)下有序入校，朱校長親切地帶領(lǐng)孩子步入校園，迎接嶄新的校園生活。
逛校園，識場所，爭做星小主人翁
邁著輕快的步伐，孩子們的足跡踏遍校園。校園可美啦！有紅的花、綠的草，有紙墨飄香的圖書館，有窗明幾凈的教室，有快樂運動的操場……同學(xué)們正用好奇的眼神探尋著學(xué)校的每一個角落，老師們則在一旁耐心地解答著孩子們的疑問。同學(xué)們不禁感嘆：“我們的校園多美啊，在這樣的校園里學(xué)習多幸福??！”
引導(dǎo)員們一個個精神抖擻，臉上掛著燦爛的笑容，眼里充滿著熱情，給弟弟妹妹們指引方向。在哥哥姐姐們的引導(dǎo)下，他們了解了所在樓層的布局，也明白了課間要安全休息、不嬉戲打鬧。哥哥姐姐們在烈日炎炎下化身“小小志愿者”，在實踐體驗中揮灑自己汗水，綻放青春色彩，成為校園里那一道道靚麗的風景。
窗明幾凈的教室前，站著笑語盈盈的老師們，她們早已做好了一切準備，翹首以盼著孩子們的到來。跟隨著老師的指引來到屬于自己的課桌前，一本本嶄新的書籍被布置成禮物的模樣，已整齊疊放在一起等待著小主人的開啟。溫言軟語的交談中，孩子們用軟軟糯糯的聲音和老師、同學(xué)熱情地打著招呼：“老師好”“同學(xué)好”，一聲一聲滿是“我已是二年級小學(xué)生”的自豪與雀躍。
習慣常規(guī)我學(xué)習安全教育記心間
少成若天性，習慣成自然。教室里，老師們將孩子在校要養(yǎng)成的學(xué)習習慣和生活習慣，一一對學(xué)生進行講解示范。
新學(xué)期，送給自己的話
新學(xué)期，我也有想說給自己的話。這些話可能是對自己的要求，可能是對自己的鼓勵，也可能是對未來的希冀。我把要說的話寫在學(xué)校送給我的“開學(xué)寄語”卡片上，希望給自己的鼓勵能夠陪伴我，每天和同學(xué)們一起進步、一起成長，讓自己成為星光小學(xué)最了不起、最閃亮的那顆小“星星”。
記憶溫馨，定格美好。每一次相遇，都心生歡喜；每一次起航，都充滿美好。愿星娃們攜著祝福，懷著憧憬，播下希望的種子，在未來遇見最好的自己。星光小學(xué)以“辦一所讓師生幸福成長的學(xué)校”為辦學(xué)目標，堅持“讓每一顆星都閃亮”的教育理念，追尋具有星光特質(zhì)的“幸福完整的教育生活”。
