為進一步提高小學生的心理素質，提高學生心理調節能力，促進學生思想道德素質和心理健康成長，更有利于學生的科學文化素質和身心健康素質的協調發展，學校開學伊始組織各班開展以“新學期“心”指南”為主題的心理健康教育。

  班主任從調整心態、環境適應、學習適應、規律作息四方面對學生進行心理健康教育指導。教會學生自我釋放、自我減壓方法，引導學生主動調適心理狀態，更好地適應校園學習生活。讓學生了解如何面對生活中的困難與挫折、如何擁有陽光健康的心理等。班主任向學生們提出新學期的建議，切實指導學生提高專注力，養成良好習慣，一起向未來。

  同學們通過此次班會收獲了心理健康方面的知識，也收獲了重拾新學期的信心和勇氣。新的學期，新的起點，新的希望，希望同學們能以陽光的心態、嶄新的姿態、飽滿的精神投入到學習中去，迎接新的挑戰，爭取獲得更大的進步。

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