體育無小事，事事都育人，新學期開始了，神獸歸來，寂靜近兩個月的校園瞬時沸騰起來，孩子們期待著快樂而美麗的校園生活，而體育活動更是讓他們憧憬著！作為體育教師的我們又該有怎樣的作為為孩子們不失所望，讓他們更加快樂健康成長。開學第一課，體育老師真的有話說......
4號，我剛到學校，就有一群六年級的孩子在我宿舍門口等著我，見我第一句就是“李老師，今年體育課還是您教我們嗎？好久沒見您了，都想上您的體育課了。”我笑笑說：你們又想玩了，假期過得咋樣？今年我不帶你們體育課，學校安排我待三年級體育課。同學們“啊”一聲，太可惜了，不能跟您一起鍛煉了。下課，班主任給我說，李老師，今年不帶我們體育課，孩子們都很失望，都問我今年的體育課哪個老師給帶。我笑笑說：哪個老師都好，沒想到我平時對他們要求這么嚴格，他們還都想著我那，付出值了。新學期，作為一名36年老一線體育教師，我又該為新一屆孩子做哪些事迎接孩子們，上好孩子們期待已久的第一節體育課。
和原班主任和體育老師進行有效溝通，了解學生的學習習慣、身體和心理的狀況，特別要做好一些特殊學生的情況的排查，了解他們的起因和現狀，盡快拿出干預處方，讓他們身心得到最大的滋潤，這是我工作幾十年一概的慣例。例如三（1）班楊某某同學下肢下鋼板，還需三個月取鋼板，能慢走，多曬太陽。三（2）班劉某某、趙某某、劉某某同學身體素質還可以，但習慣較差。對這些孩子需要關注，了解的要更加細致，更便于對他們引導疏通。其次，根據了解的情況，做出整體的教學目標，選擇多樣的活動內容，根據大教學小目標具體細化，諸一落實，還要詳細列出這些特殊學生的干預措施和具體處方，盡快建立和晚上完善學生的健康檔案。經常和這些孩子的家長進行溝通，家校共促孩子快樂成長。新學期“立規矩、提要求”特別是課堂常規，三個必須，六個不許，嚴細恒新四字口訣安全的具體要求，具體的活動場地，服飾的穿戴，選好體育骨干，培訓好，制定好獎懲制度，在強制管理的基礎上，逐漸向自主管理入軌，做到練時刻苦，玩時主動，靜時安靜。協助班主任幫助班級樹立優良班風，樹立班級正能量。助推班級體育活動開展。
工欲善其事，必先利其器。只要我們具備了愛心、恒心，耐心，相信借助我們專業的科學素養和人格的魅力力量讓每個孩子們享受運動帶給他們無窮的快樂、健康。只有愛滿方能享受職業帶來滿滿的幸福感。就讓我們從鑄課堂規矩之魂開始，盡踏快樂體育之旅吧！祝可愛的體育老師們工作順利！！
柳新小學／李金娥
