為進一步落實新課標要求，探索基于英語學習活動觀的教學實踐，著力培養語言核心素養，努力打造實效課堂，銅山區新區實驗小學英語組開展了“以研促教 賦能課堂”英語學科教學研討活動。學校教師青年教師李曉晨老師在三年級5班執教一節英語公開課，內容為三年級上冊Unit 2 I’m Liu Tao，薛娟副校長和全體英語老師參與了本次英語研討活動。
李老師的課準備較充分，教態自然，由歌曲HELLO導入新課，調動學生學習積極性和課堂氣氛，接著復習第一單元短語，引入課文人物，自然過渡到本單元內容。通過創設真實、親切的語境，消除學生學習新語言的焦慮心理，進而激發學生參與學習的熱情和信心。
在處理文本中，教師通過師生問答，生生問答，小組討論，多種形式跟讀等方式理解文本，閱讀文本，處理重點句型，接著教師通過猜一猜、一起讀等小游戲來訓練、鞏固、提高孩子們運用句型的能力；通過角色扮演等游戲，讓孩子們內化語言并進行輸出，讓學生在興趣的引導下想說、樂說、會說，激發和保護學生學習英語的興趣和熱情。在拓展延伸環節，李老師選取了學社耳熟能詳的繪本故事《小蝌蚪找媽媽》，將學生的學習熱情推向高潮，繪本內容和重點句型相結合，既操練了句型，又陶冶了學生的情操，有助于孩子理解并遷移到英語學習中。繪本的融合有助于發展孩子的語言能力，培養他們的思維品質，有助于幫他們構建文化品格。
課后薛校長帶領英語組全體教師積極評課，大家踴躍發言，針對課堂教學、合作練習等方面進行細致的交流研討，并提出了中肯有效的建議。
本次教研活動，執教教師認真準備，英語組教師暢所欲言評課交流，濃厚的教研氛圍，引發教師思考、實踐、探索，提升了教師的課堂教學能力，促進了老、中、青三個層次教師的專業成長。
撰稿：李曉晨
攝影：趙蘭
審核：薛娟
編輯：李秋忱
