“水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。”為了提高教研活動水平，豐富教研活動形式，以教研帶動教學(xué)，加快青年教師的快速成長，加強青年教師隊伍建設(shè)。9月14日上午，柳泉鎮(zhèn)鐃山小學(xué)、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)后姚小學(xué)、云龍區(qū)綠地小學(xué)三校老師齊聚一堂，開展了第二次校際聯(lián)誼教研活動。
楊凡老師執(zhí)教的《認(rèn)識乘法》，教態(tài)自然，語調(diào)親切，并不斷鼓勵學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，推進(jìn)了知識的掌握和智力的發(fā)展，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。
張紫軒老師基本功扎實，知識講解準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計合理，始終以學(xué)生為主體，自主學(xué)習(xí)，小組交流討論，上臺交流展示等形式，師生配合默契，在《神奇的磁鐵》這一課取得了較好的學(xué)習(xí)效果。
陳敬宇老師執(zhí)教的《爬天都峰》，聚焦核心素養(yǎng)，以學(xué)為中心，運用系統(tǒng)思維，指向概念性理解，以整體的目標(biāo)任務(wù)為驅(qū)動力，依據(jù)目標(biāo)，將教材單元轉(zhuǎn)化為大單元，圍繞大單元主題，促進(jìn)學(xué)生遷移應(yīng)用。
執(zhí)教老師和上課的學(xué)生全情投入，聽課的老師們也是全程聚精會神，或奮筆疾書，或靜心觀察，或仔細(xì)傾聽。大家把聽課當(dāng)作一次絕佳的學(xué)習(xí)機會，學(xué)他人之長，補自己之短。“一課一得”，說的不僅是執(zhí)教者，更是所有觀課的老師。
課堂展示結(jié)束后，三校老師聚焦3位老師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)方法等，相互評價，交流所得。最后，學(xué)校劉紅根校長做了總結(jié)，對今后校際間的教學(xué)溝通表達(dá)了殷切期望。
懷著對教學(xué)共同的熱愛，我們走在了一起。本次活動的開展，為老師們提供了交流的機會。觀摩老師積極聽課學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，潛心反思，深度交流，收獲滿滿。
