殘云收夏暑，新雨帶秋嵐。新學期為我們鋪開了嶄新的畫卷。為加強教師隊伍建設，學校始終把校本培訓作為教師綜合素質提高的主要陣地，堅持輕形式、重實用，學用結合，努力打造一支師德高尚、業務精湛、不斷進取的新型隊伍，8月26日，銅山區新星學校全體教師匯聚一堂，舉行2023年秋季校本培訓。
主持人權祥校長熱情洋溢的發言拉開了本次培訓的序幕。
教學之路任重道遠，道阻且長，行則將至。杜明亮校長作了題為《三個維度、三個要素、兩種途徑決定課堂教學的優劣》的講座。杜校長對課堂“常法”進行徹底的本質探尋，結合新課程標準解讀教師教的“得法”是課堂教學的有效保障，與老師們進行了一次思想的碰撞、理念的交流，老師們在學習中得到提升，有力地促進了教師的專業成長，為新學期教學工作蓄力起航。
家校共育是一個老話題，原銅山區教育局宣傳科科長張春恩作了題為《如何避免師生矛盾化解家校糾紛》的講座。家庭是學校重要的合作伙伴，要與家庭雙向互動，學校既要幫助家長提高教養素質，又要請家長配合學校的教育與管理，理解學校的教育手段和策略，甚至包容學校的教育爭議和瑕疵。
新形勢下，我們要本著“愛心、誠心、耐心、細心”的原則，知難而進、勇于探索，積極開拓家校共育的新視角、新內涵，努力避免家校矛盾，巧妙化解家校糾紛，使我們的工作更科學、更高效、更舒心。
張春恩科長幽默風趣的演講風格，深入淺出、以鮮明案例的精彩分享不但贏得的老師們陣陣熱烈的掌聲，更是讓我們收貨了滿滿的干貨。
教學常規是一個學校工作的重中之重，是學校教學工作得以正常開展的根本保證，抓好兩項教學常規管理，就是抓好學校、教師的“基本功”。銅山區新星學校業務校長權校對新學期業務考核、職務評審辦法進行解讀，并以新穎理念、清晰架構、層層遞進，詳細的闡述了學校、老師如何將兩項常規做好、做實，為我們學校、教師的成長指明了方向。
新星學校德育校長鹿強對德育考核辦法解讀及新學期德育工作要求，深入到工作的第一線，務實推進德育工作。從教師儀容、儀表、儀態等多個方面為我們詳細講解了教師禮儀的相關常規。教師教育不僅是書本上的知識傳播，也不局限在講臺那一塊舞臺，細節之處見風范、點滴之間立乾坤，老師和學生相處時舉手投足間也是可以散發教育的風度，與人溝通時顰笑間也能傳播教育的溫度。
最后，徐坤校長針對本期的工作提出了學校切實可行發展的幾大工作要點。希望全體教師都能恪盡職守，嚴格約束自己，自覺遵守學校制度；堅持以質量為中心，堅持教師的培養和教學工作；加強學生的常規教育和安全教育，狠抓德育工作。要求全體員工明確職責與分工，扎實開展各項工作，確保開學工作的順利進行；希望老師們加強個人專業素養，振奮精神，利用學校搭建的教學平臺全身心投入教育教學工作，爭出實效，共建人民滿意教育。
學習是一種收獲,分享是一種快樂,走出去,帶回來,一人學習，眾人受益。為了共享優質資源，本著“學習、思考、交流、分享、成長”的培訓理念，充分發揮培訓學習的輻射和帶動作用，開闊教師的視野，促進教師專業化成長，讓學習真正起到以點帶面的作用。
每一次學習，都是一場漸行漸遠的修行。每一次奔跑，都只為凝聚更好的教育能量。校本培訓圓滿結束，參訓教師們在培訓中經歷了思想的洗禮，情感的共鳴。
通過培訓學習，相信新星學校的每一位教師，在新學期教育教學中都能用熾熱的教育情懷溫暖每一位孩子的心靈，積蓄力量、厚積薄發，在教育事業的道路上遇見更優秀的自己！
