為檢驗和提高青年教師教學(xué)水平，展現(xiàn)他們的教學(xué)基本功及駕馭課堂的能力，為青年教師專業(yè)成長搭建互動交流的平臺，9月18和9月19日，賈汪區(qū)汴塘中心小學(xué)精心組織了一次青年教師匯報課活動。我校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，同一教研組、不同學(xué)科組的教師也積極參加聽課。
本次教研有五位老師執(zhí)教。每位老師在確定了教學(xué)計劃后，在同年級教研組展開研討。在研討過程中，老師們借由分組討論、經(jīng)驗交流和資料分享等方式，互相整合意見，大大提高研究效率。這五位老師認真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備，他們使用最新教學(xué)技術(shù)呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)較為成功的課。
曹霽奚老師講授的《桂花雨》，娓娓道來、感情真摯，讓若干年后孩子回憶起童年仍有余溫。
周廣麗老師的《拍手歌》生動有趣，體會漢語的韻律美。
李雪寧老師用生動風(fēng)趣的語言講授了《乘法的初步認識》，教學(xué)流程清晰，目標(biāo)明確、簡潔、細膩，把原本枯燥的數(shù)學(xué)課講得趣味盎然。
劉欣茹老師的《乘數(shù)中間有0的乘法》激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，認識了數(shù)學(xué)的魅力。
張爽老師執(zhí)教的《組合圖形的面積》，在解決問題的過程中，不斷體驗、感悟數(shù)學(xué)思想方法帶來的驚喜，讓學(xué)生體會到圖形的美妙和魔力。
老師們別出心裁的情境導(dǎo)入，層次清晰的教學(xué)結(jié)構(gòu)，整齊合理的板書設(shè)計，具體明確的教學(xué)目標(biāo)，形式多樣的小組活動，理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，適時地講解和及時的點撥，都極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生遨游在知識的海洋中，樂此不疲！
青年教師的親和力、感染力和課堂駕馭能力，讓學(xué)生們充分感受到了課堂的魅力，讓聽課的領(lǐng)導(dǎo)和教師領(lǐng)略到了青年教師的講臺風(fēng)采。
活動結(jié)束后，每個教研組都進行了全面總結(jié)和深入反思。分別從學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、課程性質(zhì)、課堂文化等方面進行評價與指導(dǎo)，學(xué)校各年級教研組長根據(jù)學(xué)科對5位青年教師的匯報課進行了點評，提出了好的思路和寶貴建議。圍繞活動中存在的不足和問題進行了反思，嘗試找出解決之道，為未來教學(xué)活動積累經(jīng)驗和教訓(xùn)。
“小荷才露尖尖角”，青年教師精力足、起點高、成長的空間大，再借力于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師們的指導(dǎo)，不久的將來一定會迅速成長為我校教師隊伍中的骨干力量。
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