為進一步優化育人環境，加強學校心理健康工作，充分發揮班級心理委員朋輩互助的作用,9月21日中午,銅山區房村鎮中心小學開展了新學期第一次心理委員培訓,本次培訓以“做班級的暖心使者”為主題,由學校心理老師孫蘭老師主講，全校六個年級共82名心理委員參加。
培訓中,孫老師不僅重申了心理委員的職責,也讓大家進一步明確了日常工作內容:識別班級需要關注的對象,了解同學的心理需求,收集班級學生心理狀態晴雨表,重點關注當同學出現哪些情況需要立即反饋給班主任和心理老師。孫老師還向心理委員們介紹了基礎的傾聽技巧:尊重、真誠、共情。不評論、不說教;仔細傾聽,保持目光接觸,用身體語言來表明自己正在關注著對方所說的一切。活動最后，孫老師向心理委員提出了工作要求并強調：班級心理委員為人要樂觀開朗，心理健康狀況良好，要有良好的人際關系與親和力，善于溝通，遵守“保密、價值中立、自助互助”三項原則。班級心理委員要自覺維護本班學生的心理健康，發現不良情況及時反饋，更要明確自身肩負的職責，做心理隱患的“排雷兵”。
培訓會現場，各班級的心理委員們以飽滿的熱情參與學習培訓，認真傾聽，積極互動，收獲滿滿。
相信房小每一位溫暖的心理委員都能做自己的小太陽、班級的小天使,尊重、傾聽、保密、陪伴、積極關注自己和同伴的心理狀態,為校園心理健康教育做出貢獻!
撰稿人：韓兵
審稿人：孫蘭
